文具盒，大班美术教案文具盒1。活动目标1，观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的形状，文具哪首诗对孩子好？挑衅我肝的一首民谣的歌词是什么？有句歌词说…弹我的歌，2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。车里的东西真好！有文化学习的笔记本。
是90年代的车。具体时间:1963年作者:潘振声创作背景:1963年，中国人民广播电台小号栏目请他写一首好孩子的歌。“当时我就想，好孩子太多了。我应该选择哪一个？突然想起我在上海某小学大队做过辅导员，每天放学都要组织孩子安全离校。在学校门口的十字路口，总能看到两个警察忙着疏导交通，让孩子们安全通过。孩子们看到警察很和蔼，很多孩子都走开了。他们也转过身来说:‘再见叔叔，再见叔叔！
当时我觉得把这个场景写成歌曲一定很生动。“孩子们应该选择多少？潘老告诉记者，“我当时是一所小学的大队辅导员。我的书桌上有一个文具的盒子，里面总是装满了硬币，都是小孩子捡到并上交的。都是孩子在路上和校园里捡到的钱，但是找不到失主上交了。而且大多数人都不想留下姓名。我把这两个场景结合起来，创作了《一分钱》这首歌。
3、一段时间一首歌
童年是最美好的阶段。那时候孩子是花龙。江东区写这篇文章的时间是2009年2月11日。他早就想写这篇文章了，因为他一直对音乐有着特殊的热爱，平时喜欢唱歌和听音乐。歌曲.无论在任何时候，开心还是不开心，音乐都像知心朋友一样陪伴了我无数个日日夜夜。我对这位老朋友有一种说不出的感激之情。毕竟它有时候像亲人一样出现在我面前，有时候像朋友一样，有时候又像爱人一样在我最开心的时候，最压抑的时候，最幸福的时候，最失望的时候出现在我面前，给我带来精神上的慰藉和灵魂的升华。
我知道，她已经融入了我的生活，属于我生活的一部分，无法分离。我想每个人在每个特定的时间都会有自己最喜欢最难忘的一首歌。那一刻，他触动了自己的内心，那种触动他心灵深处的共鸣，是任何人都难以忘怀的。我也有一次又一次激起我情绪，勾起我无限回忆的歌曲，总在不经意间让我落泪，感慨。当那些老歌再次萦绕耳际，一个又一个记忆再次被唤醒，就像被时空的链条串起的相册，一张又一张老照片投射到我的眼前。
