上课开始。“请拿出你的词汇书。咱们”“老师，我没带！”中午了，“请把米口袋拿走！””“老师，我没带！“放学了。家长回答孩子回来了:“老师，孩子忘了拿米兜！”“老师，孩子忘了他的外套！”“老师，孩子忘带书包了！“我没有书就和同学共用一本书，没有书就撕一张纸给他，没有笔、橡皮、尺子就借给他。我不能让孩子坐以待毙。
就算我把老师的借给你，做完作业，我的练习册还是空白的！有时候，我要上交一些通知事项的回执，甚至有些上级也在催我这么做。孩子我没带，也不能让爸妈大老远来送，除非迫不得已~ ~回家路上没带外套怎么办？我没带米袋和水杯，不会刷洗。明天怎么喝水吃饭？我没带书包。回家想复习功课怎么办？况且孩子不是还年轻吗？大人留不住，也有忘事的时候！
4、 文具的故事文具故事1“小哥哥你怎么了？”文具盒哥好奇地问。“我，原本崭新的一本书，有一件整洁的外套，一张干净的脸。但是自从我遇见了我现在的主人。我悲惨的生活开始了。美术课上，师傅把纸从我身上撕下来，折纸，画画，让我的身体越来越瘦。下小雨的时候，主人拿我当伞，给我挡雨。结果我被淋透了。干的时候全身都变得皱巴巴的。
5、别的 孩子拿我家 孩子东西,我要怎么处理?1家长问:别的东西怎么办孩子从我家孩子？现在孩子一年级。小巴A:看到你的问题，我的想法是:这个问题怎么回答？它可能没有正确的答案或最佳实践，因为如何处理它取决于许多相关因素。但是你问这个问题，说明你在思考怎么做才合适，这是很难得的，因为成年人如何处理，如何引导孩子去看待和解决这件事，他们的社交能力要孩子，孩子去学习如何与同学沟通，如何保护自己，如何理解别人的行为和背后的心理。
是文具带磁铁的盒子，我叔叔从市里带回来的。那时候很新鲜，很先进，尤其是在山村。学生们想要一个。她从她表姐那里借的，想还几天。结果那天H从同学家回到家发现文具盒子不见了。他很害怕。这么珍贵的文具盒子怎么会丢呢？在她当时的小心里，这个文具盒子是世界上最珍贵、最稀有、最值钱的东西。
6、 文具盒的故事叙事作文“老师，吕霄的文具盒子找到了。”两个学生冲到我办公室，激动地向我汇报。“是吗？这真是个好消息。谢谢你告诉老师。老师为你高兴。”看着他们激动的表情，我不仅欣慰，也感动。从这个“天衣无缝”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。第一个文具箱是两周前开始的。那天下午，我在外面开会回来学校。班上大部分同学都已经放学了，只有几个同学还没走，但是他们一看到我，都围了过来，告诉我同学卢晓的文具 box丢了。
这时班主任给我介绍了下午的具体情况:文具 Box下午上课前还有同学在讲台上看到，下课后就不见了，老师问了之后也没发现。所以，一定是班上的学生，这是毫无疑问的。只是已经错过了破案的最佳时机。学生都回家了，“赃物”无疑被转移了。我们做什么呢一直以来，我这个班主任都不太会当“警察”破案。
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7、我在校园捡到一个 文具盒应该怎么和老师说直接告诉老师就行了。直接告诉老师去哪里找，让老师在课堂上问有没有同学丢了铅笔盒。是中文的习语，拼音是Shí j和Nbú mè i释义:发现的不隐瞒，据为己有，指的是良好的仆人道德和社会习俗。你可以先跟班主任解释一下，然后跟老师说一下找到文具盒子的过程，让老师知道你找到了文具盒子，然后跟老师一起找，看有没有失主认领。如果没有失主认领，就交给学校。学校盒子文具可能给对应的主人。如果失主认领，就看失主是否在意这个盒子文具。如果车主在意这个盒子文具，可能是/。如果你不在乎这个文具盒子，你就把它扔了。如果你找到它，你应该把它交给老师，老师会把它交给失主。
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8、 孩子在校时,经常丢东西,是被别人拿走了还是自己弄丢了呢?两种情况都有可能。发生这样的事情，一定要及时和孩子沟通，然后你要请孩子照看好你的东西。通常有两种可能，一种是你不小心弄丢了，另一种可能是被别人拿走了。这是因为我弄丢了，说明孩子是个特别粗心的人，孩子经常把东西留在地下。可能丢了。因为你孩子特别粗心，一定是把什么东西落在路上了。
孩子东西总是丢在学校。所以孩子是你自己丢的还是别人偷的？这时，边肖也建议家长要重视这件事，我们可以去问问孩子你的东西放好了吗？如果孩子感觉很奇怪，明明放好了还不见，很可能是被别人偷了。所以家长也可以找老师查一下班里的监控。
