我的文具盒作文400字1我有一个美观实用的文具盒。作文…我的文具盒子在书包里是怎么写的？我有一个“好朋友”文具 box一直陪我上学，小学四年级作文:三种方式介绍my 文具 box，如果你问我最喜欢的文具是什么，我会骄傲的回答你精致别致文具盒，文具盒写作4001。文具盒写400字我有一个很漂亮的文具盒，是一个长方形的塑料盒。
1。文具盒作文400字我有一个漂亮的文具盒，是一个长方形的塑料盒。粉色的盒盖上有两只活泼可爱的小熊。他们手拉手寻找食物。打开文具盒子，里面是和睦相处的大家庭:安静的课表，乐于助人的橡皮擦，无私的铅笔，很少说话的尺子。他们都是我学习的好帮手。时间表可以让我知道我每天要学习的课程，橡皮擦可以帮我纠正错误，尺子可以帮我画画，铅笔可以帮我写文章和做数学题。我喜欢我的文具 box，因为它是我形影不离的好朋友，一直默默无闻的为我服务，给我的学习带来了便利。
My 文具盒子是一个蓝色的贝壳，长方形，长约15厘米，宽8厘米，高2厘米。打开文具盒子，盒子是分层次的，每一层都有漂亮的图案。最上面一层是卡通米奇。米奇正在绿草地上打篮球，米奇旁边写着几句英语。第二层具有与第一层相同的图案。三楼是空白的。每当我心情不好的时候，我就会打开我的文具盒子看卡通米老鼠的图片。我的心情会轻松愉快。
教学目标:1。阅读示例“-0/ Box的自我报告”,并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具的情况。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！
老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？文具家里这么多成员。他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2。仔细读一下，看看介绍了多少节。
