科学有趣的大班滚动教案作为一名教学工作者，经常需要写教案，用它可以提高教学质量，达到预期的教学效果。幼儿园大班教案在教学活动之前，教师难免要编教案，有助于我们理解教材内容，进而选择科学恰当的教学方法，大班精品公开课教案大班精品公开课教案 教案我们不能面面俱到，但要在学科的基础知识框架上，对急需解决的问题进行研究、探索和阐述，能够体现教师对相关学科的宝贵学术观点和研究经验。
作为一名优秀的人民教师，我们经常要进行教案备课工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你了解过教案？下面是我精心整理的磁性与铁的幼儿园大班教案。欢迎阅读，希望你会喜欢。《磁与铁》幼师班教案1活动目标:1。在理解磁铁的基础上，通过操作活动积极探索磁铁的穿透性，帮助幼儿形成主动探究的意识。2.让孩子在实际主动操作中感受到探究的快乐，在评价中体现出成功的快乐。
4.能够大胆开展实践活动，用完整的语言表达自己的观点。活动准备:孩子有一块磁铁，各种物体(小磁铁、钉子、纽扣、塑料袋、纸片、布片、纸杯、泡沫等。)，还有一张操作纸(记录纸)。活动过程:一、幼儿理解“发现”1。问题:孩子上课的环境有什么不同？不断地说“发现”这个词，让孩子对“发现”有一个初步的认识；并通过发现不同的环境，仔细观察周围的环境来缓解孩子紧张的情绪，从而引入话题。
活动目标:1。了解学习用品及其用途。2.努力学习整理摆放文具物品的方法，做到物品摆放有序。3.逐渐学会自己整理文具，增强做小学生的欲望。活动准备:1。每人准备一个书包，铅笔盒，书等。2.情景表演:“两个孩子”(小学生自己收拾箱子的场景文具，一个会收拾自己的箱子，一个不会。)活动流程:1。说话，包里有什么。
(书包)你知道书包里有什么吗？(书籍、笔记本、铅笔盒等。) 2.了解学习用品，知道它们的用途。(1)逐一展示书包里的物品:书本、铅笔盒、笔记本、钢笔、尺子、橡皮等用品，让孩子讨论各种物品的用途。(2)引导孩子对这些物品进行分类。老师总结:铅笔，文具盒，书包，三角尺，卷笔刀，橡皮，彩色铅笔，自来水笔，签字笔，不用的笔记本都是文具。
