[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。
教学难点:养成关爱的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看。
4、我的铅笔盒我的铅笔盒1我有一个铅笔盒，是我一年级的时候爸爸给我的。这个铅笔盒的形状很奇怪。它看起来像一只熊猫。它有大眼睛，厚厚的黑眼圈，胖胖的身体和短短的腿。他虽然年轻，却能在三层楼里握笔。在一楼，他的弟弟们拿着笔，每次都有文具盒，很开心的和他们说话。二楼有爷爷尺子，哥哥橡皮，哥哥铅笔，铅笔经常光顾他们家。
记得二年级的时候不小心把铅笔盒落在家里了，还以为是丢了。我在学校找了很久，也没找到。下课后我忘记了时间。上课很久才回去，被老师骂了一顿。还有一次，期末考试很快就考完了，但是没有检查。而是玩我的铅笔盒，结果老师发现了，没收了我的铅笔盒。在我苦苦哀求下，老师才把我的铅笔盒还给我。
5、我的铅笔盒四年级作文在学习、工作甚至生活中，我们经常会看到作文的身影，可以分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你学过作曲吗？以下是我在铅笔盒里的四年级作文，仅供参考。欢迎阅读。我的铅笔盒我有一个漂亮的铅笔盒，是我爸爸在我生日那天给我买的。这个铅笔盒的外面是黑色的，像非洲人的皮肤。他是一个长方形，黑边有一条皮线，看起来像战场上死去的士兵留下的血迹。
当我拉开拉链的时候，我会发出嗡嗡的声音，好像在唱一首好听的歌。摇铅笔盒的时候发出啪嗒一声，好像拳王泰森用拳头猛砸对手的脑袋，里面的文具喊着别摇了，再摇就被震出脑震荡了！这个铅笔盒有两层。楼上放着一些不常用的东西，比如铅笔、彩笔、尺子。下层放的都是常用的东西文具，比如钢笔，橡皮之类的。文具盒子打开的时候，文具人们好像在说！
