我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高，炎热的夏天可以戴在左胸上队徽，因此，作为一个有着五千年历史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要方式，能唱国歌，升降国旗，唱国歌时立正，脱帽，立正，少先队员行队礼。
小学生日常行为规范(修订版)1。尊重国旗国徽，唱国歌，升降国旗，立正，脱帽，向少先队员敬礼。2.尊重父母，关心父母健康，主动为家人做力所能及的事情。听从父母长辈的指示，出门或回家主动打招呼。3.尊重老师，见面打招呼，主动打招呼，接受老师的教导，与老师交流。4.尊老爱幼，平等待人。同学们相处融洽，互相关心，互相帮助。
尊重残疾人。尊重别人的民族习惯。5.对人有礼貌，说话有礼貌，说普通话，使用礼貌用语。不骂人，不打架。进别人房间前先敲门。不要随意翻动别人的物品，不要打扰别人的工作、学习和休息。6.诚实守信，不说假话，知错就改，不随意拿别人的东西，借了东西及时归还，答应别人做到最好，做不到就道歉。考试不要作弊。7.虚心学习别人的长处和优点，不要羡慕别人。
小学生德育活动方案1。活动宗旨:打造文明自信快乐的中心人物，全面提升师生精神风貌和学校人文内涵。二、活动主题:围绕以“我努力，我能行，做一个文明、自信、快乐的人”为主题的德育创建活动，创新德育活动理念，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，打造和谐、文明、快乐的校园。三、主要活动:(1)微笑进校园、微笑进课堂活动，在学校营造“微笑生态文化”。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边好人好事，树立榜样，树立自信，弘扬正气。引导和鼓励学生创先争优，形成良好的校风。四。活动步骤:第一阶段:宣传实践(时间:11周至14周)1。以“我努力，我能行，做一个文明自信快乐的中心人”为主题的德育创建学校和班级动员大会。2、出版《学校文明礼仪歌谣》，针对每个班级开展礼仪教育活动，要求学生熟悉歌谣，同时利用学校黑板报、主题班会等。为了广泛宣传。
