比如我在信中写道:“我是安徽芜湖市吕颖小学五年级学生。我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的声誉，在学习、工作或生活中，大家经常会看到作文的身影，在作文的帮助下，可以发泄情绪，调节心情，不管你是在校还是步入社会，每个人都有写作文的经历，你也很熟悉。作文一定要围绕主题，围绕同一个主题深入阐述，不要东拉西扯，主题松懈甚至没有主题。
Unit 1口语交际练习1:给远方的小学生写信练习1:给远方的小学生写信第一单元口语交际练习1:给远方的小学生写信。在学习、工作或生活中，大家经常会看到写作的身影。在写作的帮助下，我们可以发泄情绪，调节心情。那你知道怎么写好作文吗？以下是我精心整理的6篇五年级单元作文。欢迎分享。第五单元作文1口语交际练习1:给远方的小学生写一封信。无论是在校还是步入社会，每个人都有写作文的经历。你必须熟悉这篇作文。作文一定要围绕主题，围绕同一个主题深入阐述。不要东拉西扯，主题松懈甚至没有主题。作文有很多注意点。你确定你能写吗？以下是我为你收集的六年级的作文，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。我是一只可爱的萤火虫，有着明亮闪亮的身体。
我快乐，我热爱飞行，每个人都因为我而快乐和幸福。看到孩子就喜欢和我一起笑。希望我的光明和可爱能给他们很大的帮助和快乐的时光。我也有四季千变万化。我可能会出现或消失，但我非常喜欢和我的朋友一起玩。在一个春天的夜晚，月亮阿姨轻声对我说，我该出来玩了。阿姨还没说完，我们的同伴就成群结队地冲了出来，然后躲开了。
2、五年级下册语文第二单元作文口语交际口语交际练习2:看图作文2。写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的人写信，即写什么，怎么写；3.先在信中介绍自己。想知道介绍什么，对方很感兴趣，想知道。不要写对方不感兴趣的东西。写“手拉手”的想法时，要写出活动的意义，同时要做到有理有据，让对方愿意并乐意参与活动，写出来的建议要切实可行，既要考虑到自己，也要考虑到对方能否开展。
那么我们可以在这封信中介绍什么呢？以下是一些思路，供学生参考:1。介绍一下你的学校生活，在信中，你可以介绍一下我们的学校，你的班级，你的学习，让对方了解你，增进彼此的亲密度。比如我在信中写道:“我是安徽吕颖小学五年级学生-0，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的声誉。
