以下是我收集的超市针对大班社的教案，仅供参考，希望对你有所帮助。2.学习工具:每组有一盒人民币，里面有几元，分，“超市”货架和商品，每人有一张操作单购买文具，我想开一家文具店，活动流程:(1)活动前的讨论，1.选择购物区:老师:明天，我们去大统华购物超市。由于篇幅较大，时间有限，只能选择超市中的那一个。
作为一名优秀的教育工作者，通常需要使用教案来辅助教学，教案有助于教学活动的顺利有效开展。那么，你学过教案吗？以下是我精心整理的一份社会教案《方便生活用品》，仅供参考。让我们看一看。幼儿园大班社会教案《生活便利用品》1活动目标:1。了解常用生活用品的用途，并能根据用途进行分类。2.要知道现代的日用品给人们的生活带来了极大的便利。
4.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。5.培养孩子的观察、分析和动手能力。活动准备:1。问问爷爷奶奶，记录下以前人们用的日常用品，比如洗头、洗澡、洗衣服、做饭、取暖、制冷。2、老师和小朋友收集各种生活用品的实物或图片。3、童书:“生活用品很多”。活动流程:1。引导孩子了解常见的生活用品。老师引导孩子说出生活用品的名称和用途。
教师要从孩子的日常生活出发，选择科学活动的主题。以下是我为大家整理的幼儿园大班科学教案《认识人民币》。欢迎阅读。内容仅供参考。幼儿园大班科学教案“认识人民币”活动的目标是:1。感知，知道人民币的计量单位在10以内，并能说出它们的单位:元、角、分。2.知道人民币上有中国国威，知道人民币10分钟内有纸币和硬币。管好人民币。
活动重点:认识10元以下的人民币，并能说出它们的单位。活动难点:我知道10米内的人民币有不同面额的纸币和硬币。活动准备:1。相关课件，多种面额的纸币和硬币。2.学习工具:每组有一盒人民币，里面有几元，分，“超市”货架和商品，每人有一张操作单购买文具。教学方法:提问法观察引导法、组织游戏法、操作法:观察法、探究法、体验法。活动流程:一、开始导入(1)、老师展示各种面额的人民币:钱，我们熟悉的，也可以叫人民币，分为纸币和硬币。
