我放下书包拿出文具盒，照着例子写文章(不是同一个类型，按照一支铅笔的梦想写100个字)。铅笔的梦模仿了躺在文具盒子里的铅笔，你知道它在想什么吗？”铅笔听了钢笔的话，静静地躺在盒子里文具不出声，模仿作文600字在日常学习、工作或生活中，大家对作文都很熟悉，作文是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。
1。用物体的语气写自己的作文。我的名字叫熊猫。你可能在动物园见过我！我的头是圆的，尾巴是短的，全身是圆的，长满了黑白相间的毛。别以为我眼睛大。其实眼睛周围有一圈八字形的黑发，眼睛藏在中间，就像戴了一副墨镜一样，很有魅力。我比较喜欢吃素，主要吃竹子。成年后，我每天要吃20公斤左右的鲜竹。有时候我会在竹林里吃一顿抓竹鼠的肉饭。
本来我们一家人一直过着很幸福的生活，但是我渐渐觉得生活越来越艰难，因为森林被乱砍，我们的活动范围越来越小。因为我只生活在中国，很多坏人把我们抓起来，偷渡到国外展览。好在国家把我们定为国家一级保护动物，我们生活的区域被定为国家级自然保护区。我们的幸福生活回来了，我们看起来更可爱了！我一直有一个愿望，就是画一个好看的妆，拍一张好看的彩照。
1。如何转写一篇好作文？写作在语文中占有突出的地位。它不仅是人们表达思想、交流信息的需要，也是一个人语言能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言表达能力的方向发展，体现在考试中增加主观题和作文的权重。在我看来，这个改革方向非常正确，可以说抓住了语文教学的关键。进一步提高学生的写作能力迫在眉睫。
毕竟还是那句老话:多读多写。下面，我就根据同学们的实际和自己的理解，简单谈谈我对这个问题的看法。第一，多读书。阅读是基础，写作是应用，阅读对写作很重要。学生应该读什么？当然是好文章，尤其是名家名篇。首先是课文，由专家精挑细选，能代表各种文体特征，非常适合学生学习。我们必须先学好这些文章。在此基础上，适当开设第二课堂，延伸到课外阅读的阵地，受益于课外阅读。
