文具一支中性笔卖了55元，队员们开始争论称什么。“我要称一下文具箱”“我要称一下笔”“我要称一下校牌”的喊声此起彼伏，就像卖的中性笔一样，一支中性笔最贵的价格在一家普通的文具店里是五块钱，可能我宁愿在这里多花点钱买贵的笔，也不愿意去小文具店买一支性能一样效果一样的。
新课程下小学数学教学的反思4作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学。借助教学反思可以拓展我们的教学方法，那么应该如何写教学反思呢？以下是我对新课程下小学数学教学的反思，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。新课程下小学数学教学的思考1。新一轮基础教育课程改革正在各地蓬勃开展。新课改让课堂充满激情和活力；新课改让数学教学更加精彩。
这个问题迫切需要我们的关注。误区一:合作流于形式。一位老师教“克和千克”。班里有这样一个片段:老师:让四个人一起努力，权衡自己对什么感兴趣。老师话音一落，小组就开始忙碌起来。队员们开始争论称什么，“我要称文具箱”“我要称笔”“我要称校牌”的喊声此起彼伏。
2、 文具市场一支中性笔卖55元,你觉得这个价格合理吗?大型商场的价格都很高。同样的商品在普通商店和超市的差价可以达到几十倍。其实是不合理的。虽然尚超的装修豪华精致，但是同样的商品放在不同的柜台上，价格相差如此巨大，这是一个不合理的现象。就像卖的中性笔一样，一支中性笔最贵的价格在一家普通的文具店里是五块钱。在一个大商朝，可以达到50元钱，价格是十倍。
有时孩子们试图与邻居攀比。可能我宁愿在这里多花点钱买贵的笔，也不愿意去小文具店买一支性能一样效果一样的，让孩子的虚荣心膨胀。但是你不能否认，有的人就是经济实力够。愿意在这样的地方消费，感觉很符合我的身份。这也是正常现象，所以，按照存在即合理的说法，它什么都不是。还是根据自己的经济实力，选择适合自己的消费水平。
