一些学生在练习本上写了太多的单词，以至于他们用橡皮擦把它们擦掉并再次使用。有的学生的笔只有手指那么长，舍不得扔掉；有的学生的书包是妈妈用一些旧布头缝的；有的同学几个学期下来，书还是像新的一样，书角根本没有卷起来；有的同学在如此艰苦的条件下坚持学习，有的同学成绩出奇的好！你的学习精神真让我们佩服。再看看我们。我们有各种各样的学习工具，漂亮的书，崭新的文具盒，不同功能的笔，还有数不清的五颜六色的书包。
3、人教版六年级下册第四单元 口语 交际五一假期前一天下午4点50分，12岁的阿强匆匆走出学校，去妈妈的办公室找妈妈。这时，办公大厅里已经没有人了。阿强走到一楼的电梯前，按下按钮进入大楼，但刚到五楼和四楼中间，电梯突然停了下来。原来办公室提前半小时下班，4点40分，楼里空无一人。电工违规拉了开关。此时，阿强黑暗的电梯里没有灯光，阿强喊了一会儿，但没有人听到，不管阿强在电梯里做什么。一个小时后，阿强感到筋疲力尽，但他仍不停地喊着，声音几乎说不出话来。
所以阿强一直在折腾，一会儿敲门，一会儿喊叫，但无济于事。后来，阿强非常平静。他知道剩下的单元是七天。如果他不想活下去，他就什么都不用做。阿强忍受着极度的饥渴和闷热。他身上只有一个书包，那个文具盒子是软塑料的。那天他没带手表。我不知道那是什么时候。在这些不利因素下，阿强决定仔细听听外面发生了什么，希望有人会上楼或者看门人会在早上打扫卫生时发出求救信号。
4、五年级上册语文第六单元 口语 交际第一次怎么写。李刚的父亲所做的是错误的。事实上，如果李刚这次没有考好，他一定会感到很不舒服。这时，李刚的父亲想找李刚谈谈，找出问题所在。单打独斗解决不了问题。2.孩子们应该学会独立处理事情。王的妈妈为她做了一切，而王没有学到任何技能，所以一旦妈妈不在身边，她就什么也做不了。所以王3。我喜欢陈敏的父亲。知识和技能目标:1。引导学生仔细观察，
5、人教版语文6年级第八单元 口语 交际帮帮说一篇作文Unit 1-1交际练习1:给一位远方的小学生写一封信。作为一名人民教师，你总是要准备一份教案，通过教案你可以根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。那么问题来了，教案怎么写？以下是我精心整理的7个教案-1交际希望对你有所帮助。口语 交际教案一【教学目标】:1。继续根据画面情况编故事，培养学生的想象力和创造力。2.培养学生的口语表达能力，能够清晰地表达自己。
4.通过小组合作培养学生的合作能力。【教学方法】小组合作，观察，表演，【教学准备】投影、动物头饰、绘画材料及工具。【教学时间】一节课【教学过程】1，创设情境，激发兴趣:1。今天，老师邀请了两个新朋友给大家，你喜欢它们吗？给我看投影老师:一天，兔子走在一条乡间小路上。两边的风景很美，但他却被迷住了，小松鼠急匆匆地向他走来。小松鼠为什么着急。
