小学四年级作文: 文具在现实生活或工作学习中，每个人都会不可避免地接触到作文，作文是通过文字来表达一个主题的叙事方法。笔记本里的论点作文300字1，文具盒子里的争吵晚上，我把文具盒子放进书包里，文具盒子变得活泼起来，它不停地争吵，文具盒子里的争吵作文400 Word 1放学后。
1。文具当晚盒子里的争吵，我把文具盒子放进书包，-3/盒子变得热闹起来，争吵声是文具孩子们。看看他们的眼睛睁得多大，声音提得多高。铅笔立了起来，橡皮擦急得在地上滚来滚去，尺子脸红了，圆规也红了。第一个发言者是一支铅笔。他的声音如雷:“伙计们，没有主人我一个字也写不出来。”铅笔的发言引来一阵嘲笑。最不服气的是橡皮擦:“没有我，谁也擦不掉师傅写的错字。考试的时候，师傅写错了字。如果没有我，那就惨了。
指南针的话永远是最深刻的:“我的角色不用跟你说。”就这样，大家你一言我一语，我一直争论。熟睡的文具公公被吵闹声吵醒。他说，“孩子们，别吵了。我们每个人都有自己的优点和缺点。要善于看到别人的优点，正视自己的缺点。大家要互相尊重，和睦相处！”刚说完，我看到文具所有的孩子都低下了头。
一天，铅笔，橡皮，尺子等。文具在盒子里吵架了文具。铅笔哥跳出来说:“我对少爷很重要。每次少爷做作业，总是带我出去用。”橡皮哥生气地说:“少爷写错字，就用我擦干净！”"统治者的小哥哥不甘堕落:"小主人要画直线的时候，并不总是用我来画。”“没有啊”卷笔刀姐姐纠正道，“少爷的铅笔粗的时候是用谁削的？"
" "是的.”卷笔刀妹妹自豪地说。笔哥毫不犹豫地说:“老爷写信不都是用我吗！" "姐姐抢着说:"笔，你写错字了，主人不会用我把你的字擦掉吗？"这时，文具盒爷爷开口了:“别争了，你们都是有用的东西，但要看到自己的不足，发扬别人的优点。”听了文具盒子爷爷的课，文具孩子们都很惭愧，明白了一切都不是完美的。既要看到自己的不足，也要发扬别人的优点。
