我同桌的六年级作文，无论是在学校还是在社会上，大家都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是人们以书面形式表达情感的言语活动，你身边有哪些有特点的人来写？相信写作文是很多人头疼的事情，以下是我同桌六年级的9篇作文，为你整理，欢迎分享。我的同桌六年级作文1我同桌的名字叫杜浩宇。
怎么能写出你身边那些有特点的人？首先，选择我们周围的人。题目要求我们写身边的人。那么，身边有特点的人都是些什么人呢？比如我的爷爷奶奶，父母，兄弟姐妹，老师同学，都是我身边的人。二、什么样的人会打动你？幽默/认真/博学的老师？乐于助人/诚实/多才多艺的朋友？勤劳善良/时尚漂亮的妈妈？一个严厉/努力工作的父亲？
三、写作思路要把一个人写活，首先要写人物的外貌，还要把握人物的表情、语言、动作和心理活动。通过描写人物的动作和心理活动，真实案例反映人物性格。可能老师和同桌是我们比父母更熟悉的人。陈老师有一张脸，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛。一头柔软的长发像瀑布一样披在肩上，看起来非常温柔美丽！她知识渊博，她的课生动有趣。我们都喜欢她的课。
2、我的同桌六年级作文无论在学校还是在社会，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是人们以书面形式表达情感的言语活动。相信写作文是很多人头疼的事情。以下是我同桌六年级的9篇作文，为你整理。欢迎分享。我同桌的六年级作文1我同桌的名字叫杜浩宇。他的脸是椭圆形的，眼睛很大，鼻子很高。他不高也不矮。他喜欢穿运动服和运动鞋。
成绩时好时坏，总是把班级拉回来。像这样的同学在我们组，连组长都有点不好意思，我的同桌是一个淘气的人。我来介绍一下他，让你看看什么才是真正的捣蛋鬼，说到他的恶作剧，我们得从那说起。这几天王老师出去上课，我们班男生为所欲为，他们每天下课后都演奏《疯狂的火车》。“疯狂的火车”就是一个人拉着一个人的衣服，然后跑。
