补充说明:摩擦力有三种:静态摩擦力，滑动摩擦力，滚动摩擦力。这三类摩擦力有两个必要条件，一样的是要有压力，另一个有些不同:静态摩擦力要求:有滑动摩擦力和滚动摩擦力的相对运动趋势要求:形成摩擦力生成摩擦力:当两个物体在这个力叫做摩擦力。
平衡力几个力作用在同一个物体上。如果物体静止或匀速直线运动，这些力的作用相互抵消，所以我们说这些力是平衡的。平衡力的判断:1。两个力作用在同一个物体上。2.每一对力或每一对合力都在同一直线上，方向相反，大小相等。3.这个物体处于静止或匀速直线运动。(而合力为零)*注意:要和相互作用力区分开来！平衡力又分为多力平衡和二力平衡。两个力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上！
平衡力的定义:作用在同一点上矢量和为0的几个力为一组平衡力。简单来说，对于两个力，如果大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，那么这两个力就是一对平衡力。初中只考察一对平衡力的情况。一对平衡力总是作用在同一个物体和同一条直线上！如果一个物体只受到平衡力，它将保持静止或匀速直线运动的状态。更深一层，如果作用在同一物体上的三个力的合力为零，那么这三个力就是一组平衡力，以此类推，我们可以得到四个或更多的力。
平衡力和相互作用力容易混淆。最大的区别就是平衡力是同一个东西(同一个物体)作用在同一个物体上。相互作用力是相互的，不是同一个东西，而是另一面。将木块放置在水平地面上，地面对木块的支撑力和木块的重力是一对平衡力；木块的支撑力和地面的压力是一对相互作用的力。这时有一个推力f推动小块。如果小木块不动，此时木块的推力与地面木块的摩擦力f是一对平衡力；如果小木块在F的作用下匀速直线运动，木块上的推力F和地面上的摩擦力f仍然是一对平衡力。
相互作用指的是牛顿第三定律中的力和反作用力，即当你对一个物体施加一个力时，这个物体也会给你一个反作用力。很明显，这两个力作用在不同的物体上，大小相同，方向相反。比如书桌上有一本书，书上有一个文具盒子。显然,文具框会给书造成压力。这时候书就是一个受力的物体，和这个压力平衡的是书桌给的支撑力，这个力作用在同一个物体书上。当然，支撑力的一部分要平衡书本身的重力。
3、产生 摩擦力的条件是两个物体要发生什么或有什么?补充说明:摩擦力有三类:静态摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。这三类摩擦力有两个必要条件，同样的是要有压力，另一个就有些不同了:静态摩擦力要求:有滑动摩擦力和滚动摩擦力的相对运动趋势要求:有点难以理解的是相对运动的趋势。我喜欢让你做一个实验来体验相对运动趋势:水平伸展手臂(手臂上没有衣服)，然后在手臂上放一个文具 box，慢慢放下手让手臂倾斜，直到文具 box在手臂上滑下，在那之前-。
4、 摩擦力的大小与哪些因素有关实验报告单物体表面的粗糙度和物体对接触面的压力。实验名称摩擦力大小与什么有关？队员的实验设备测力计、小砝码(钩码or 文具箱)等。)、钩码、小盒子、测力计、螺纹、粗砂纸、细砂纸等。实验目的在实验过程中，按照正确的操作方法，用测力计测量一个小物体。读出重力只是改变接触面的光滑度，观察物体在不同接触面上匀速运动时摩擦力的大小。3.实验结论4。只改变物体的重量，观察不同重量的物体在同一接触面上匀速运动时摩擦力的大小。5.实验结论6。整理实验材料。
5、空气 摩擦力与什么因素有关物体的高度(因为空气中的物体具有势能)\空气密度\物体表面的粗糙度(是否光滑，就像滑动一样摩擦力) \物体的质量m(用于计算Gmg)。空气密度、成分、温度、物体质量、形状、大小和速度，包括气压和湿度。密度、温度、空气成分、引起摩擦的物体的速度、气流、物体的体积和形状等。密度、温度、空气成分、引起摩擦的物体的速度以及气流。
6、 摩擦力的形成摩擦力:当两个相互接触的物体即将或已经相对运动时，接触面上会产生一个阻碍相对运动的力。这个力叫做摩擦力，1.接触面粗糙；2.物体之间有弹性；3.有相对运动(静摩擦)和相对运动(动摩擦)发生的趋势。物体之间有相对运动的趋势，第一，物体之间要有弹性(比如压力)。二是物体之间有相对运动(此时为静摩擦)或相对运动(滑动摩擦)的趋势。
