文具 400字作文1一个好朋友在我书包里睡着了文具盒子。我有一个漂亮的文具盒，当我想用这支笔的时候，我可以很容易地把我需要的文具取出来，教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1，小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么。
您好，很高兴回答您的问题。我有一个漂亮的文具盒。今年元旦我姐给我买的。它的外表是天蓝色的。盒子上有一幅画。图片里有一个书包。包上有小房子，几棵绿树，旁边还有一只调皮的小猫。小猫咬着尾巴玩耍。旁边有一只大猫，可能是小猫的妈妈。它只是坐在那里，一动不动，好像在思考什么。
合上的时候会自动折叠，打开的时候会自动呈现三层，像三层楼。顶楼的房间里有一个红色的架子。通常，它躺在地上。当它站起来的时候，它在地下一层用两个夹子正确地夹住了书，这样我可以更方便地阅读和学习。在中间的地板上，有铅笔、钢笔、圆珠笔和橡皮。当我想用这支笔的时候，我可以很容易地把我需要的文具取出来。
文章《哦，香雪》对文具盒上的图案进行了特别的描述，它代表了山外的文明，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。追求它意味着对现代文明的向往，对知识的向往，对维护自尊的向往，对改变自己人生命运和家乡命运的向往。年轻的香雪海不自觉地想找到一条“不被人看不起”的路。她认为，如果自己也有一个自动铅笔盒，就“不用回答人们的反复追问”，就能赢得尊严。
再现了山里姑娘的自爱自尊和对文明的追求，给人以生命之美的启迪。《哦，香雪》简介《哦，香雪》是当代作家铁凝的著名作品和代表作，创作于1982年。用铁凝自己的话来说，小说讲述了一群从未走出大山的女孩，如何每晚等待一辆只在她们村口停留一分钟的火车火车。小说的中心事件是香雪海在火车的一分钟停车时间里毅然踏上火车，用自己辛辛苦苦攒下的四十个鸡蛋换了一个自动铅笔盒。
3、五年级用铅笔写作文1。铅笔、橡皮擦、卷笔刀的故事作文[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，人物活泼童趣，配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。
教学难点:养成关爱的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看。
4、 文具作文400字在平时的学习、工作、生活中，大家对作文都很熟悉。作文是人们以书面形式表达情感的言语活动，那你知道怎么写好作文吗？以下是我为你整理的四篇400字文具作文，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。文具 400字作文1一个好朋友在我书包里睡着了文具盒子，你看，多漂亮啊。柔和的阳光下，绿油油的草原流光溢彩，帐篷星罗棋布，仿佛不时传来悠扬的笛声。
