小学一年级语文第一课教学设计作为一名无私的人民教师，经常要写教学设计、教学设计一般包括教学目标、教学。小学一年级语文第一课教案1 教学内容:小学一年级第一课(小学一年级养成教育)教学目标:1，认识语文、数学、英语三科的老师。
[Part 1] 教学目标:使学生尽快调整自己，明确目标，进入新的学习状态。教学内容:复习规章制度，制定新学期计划。教学时间:一个课时教学流程:1。正规教育。复习初级守则和小学生日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。
4、早期阅读:书籍和课本，根据学习进度阅读，背诵。5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。6.上课听课:坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。上课时不在过道、走廊追逐打闹，不玩危险游戏，不乱冲乱打，不爬栏杆、梯子，上课时做有意义的活动。
在应用的过程中要注意发挥相应的作用。场景要更贴近生活，家长和孩子要互动，一定要用英语交流，需要坚持才能听懂英语。注意以下六点，让英语情境更有效。一、实物、道具等情境的创设。实物演示情境是以实物为中心创建一个整体背景来演示一个具体的情境。实物是最常见的直观教具，能给学生直观的刺激。
比如展示新的语言点时，可以展示课本上的物体(不同的学习工具、食物、衣服、颜色等。)或画出对应的Jane 笔画，可以刺激学生大脑兴奋，直接感受英语，激发学习兴趣，提高学习积极性，加强求知欲望，形成深刻印象。这样学生就能在轻松愉快的状态下完成学习任务。例如，学习“有”..是/在那里。”是的，有/是。“句型，学生可以根据自己的书包，文具箱子和口袋里的物品互相提问和猜测，激发了他们的兴趣，激活了他们的思维，学生也在不知不觉中掌握了这些句子。
