根据样子写句子。她又拿了我姐的文具箱，当车用，她又拿了我姐的文具箱，当车用，四年级语文仿句测试题第一册1，拍照样子写句子。例:对不起，我不小心碰翻了你放在桌子上的文具盒子，例:我会把文具盒子整理好，对不起，我不小心碰翻了你放在桌子上的文具盒子。
1，我们会把房间打扫得很干净。2.妈妈会把衣服洗得很干净。3.老师会向学生传授知识。4.清洁工会清扫道路。5.司机会把乘客安全送到目的地。扩展信息:仿拟的基本要求1。内容要一致，仿拟和仿拟(或例句)的内容要有内在联系，要能相互匹配和联系。第二，戏仿和戏仿的内容和精神实质要一致。如果被模仿句前面的句子和后面的句子在语义上是相关的、对应的，那么被模仿句在语义上也应该反映这种关系。
这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分观察，试题往往会给出一个句型，或者要求和划线句一样的句型。这样，句型的一致性就成了句子是否符合要求的关键。有时候是要模仿的短语，首先要考虑短语结构的一致性，比如例句是主谓结构，模仿句也要这样。3.修辞也应该如此。仿拟和戏仿所用的修辞方法应该是一模一样的。临摹前要仔细检查，看模仿的句子用了哪一种或哪几种修辞方法。
1。拍照样子写句子。村子里有一个花园。这个小村庄里有一个美丽的花园。1.狗跑了过来。2.泉水在流动。例子:黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人走在街上。是外国人在走。1.它在下游形成一个奇特的马蹄形大弯。2.真的看到了瑶池一样神奇的七彩池。例:对不起，我不小心碰翻了你放在桌子上的文具盒子。对不起，我不小心碰翻了你放在桌子上的文具盒子。
2.妈妈的毛衣被火烧掉了。例子:三个桨在水中有规律地划动，听起来像一段音乐。三只桨在水中有规律地划动。多么像一首音乐！1.黄鹂在枝头唱歌，声音很好听。2.秦兵马俑非常壮观。请按要求改写句子。请把感叹句改成反问句。那个“鸟的天堂”确实是鸟的天堂！2.请把反问句改成陈述句。谁敢在这种恶霸的地盘上说三道四？
3、照 样子写句子。例:风拿我的毛巾跟手帕擦过了汗,就把它们都扔到地上...雪拿着梅花戴在头上，藏了起来。它还把满地都是草，把可爱的雪人给了孩子们。我哥把我的马克笔拿走了，粉刷的墙一片狼藉。她又拿了我姐的文具箱，当车用。这是一个拟人化的句子。就写一个拟人化的句子。太阳跑到阳台，爬上花架，擦亮绿叶。1.存在，在线，在一起就是幸福。在线不在一起就是幸福。在这种情况下，我不想要更好的。不，网上？
这边走。1.白雪接过寒梅，戴在头上，藏了起来，它还把满地都是草，把可爱的雪人给了孩子们。2.我哥哥拿走了我的马克笔，粉刷过的墙壁一片狼藉，她又拿了我姐的文具箱，当车用。使用拟人化的句子，孩子的诗充满童趣，孩子也乐于学习，容易感同身受，也容易学习，诗歌往往需要把一种风景和事物放在一起表达，能够引导孩子用最简单的方式去想象自然界应该是什么样子。
