文具箱，文具战看图放学后写，先写自己看到的，结合自己的想法；写文具盒子里有什么文具；最后写文具盒和你是好朋友，天天在一起，喜欢自己的文具盒。吵架看图写"文具框吵架" "我是最棒的！是文具在盒子里文具大声争吵，文具盒铅笔尺子橡皮写字作文1，铅笔尺子橡皮文具盒作文370字从前，铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，但不知道为什么有一天他们吵架了。
从图中我们可以看到课本正在被枕头扔。仔细一看，床下还有一个！书包放在床边，好像一不小心就会滑下来。钢笔静静地躺在地上，正对着桌上的文具盒子。一只袜子散落在床上，另一只闹钟挂在床边的座位上。收拾好书包，赶紧去上学，不然上学要迟到了！小明匆忙收拾好书包。为什么语文课本不见了？桌子不在那里，也不在桌子下面。找床的时候，小明用力掀开被子，找了找，没找到。
有一天，我打开盒子文具发现一支笔和一支铅笔在吵架。笔说:我壮，你瘦，我对主人大有用处！铅笔说:我对我的主人很有用！她每天都和我一起写信。她每天和我一起批改试卷！笔说:你是什么？铅笔说:你是什么？铅笔又说:我不理你！这时，一个纸叔叔来了。笔慌忙对纸叔说:纸叔，谁对主人大有用处？纸叔说:谁能在我身上写字，谁对师傅最有用！这支笔没有墨水，不能写字。
铅笔和钢笔羞愧地低下了头。就这样，风暴过去了。写作思路:直接简化任务语言。在叙事上，要把直接叙事变成间接叙事，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，句子也“简洁”了。文具盒子里住着一大家子。它们是橡皮擦、尺子、钢笔、铅笔和涂改液。他们相处得很好。然而，有一天中午，文具孩子们在争论谁最重要。铅笔先摇了摇她漂亮的外套，说:“我最重要。”
3、 看图写话整理书包我开始整理书包。我把书从高到矮排列整齐，然后用卷笔刀把铅笔一根根削好。然后，我轻轻地把铅笔放进文具盒子里，然后小心翼翼地把文具盒子放进书包里。最后我把水壶放在左边的包里，就完成了。然而，在我睡觉的时候，水壶像精灵一样把水泼到了书上，第二天，我被吓死了。
4、 文具大战 看图写话放学后,铅笔,书包, 文具盒,争吵看图写"文具盒子的争吵" "我是最棒的！"“我是最棒的！”已经是午夜了。谁在大声争吵？是文具在盒子里文具大声争吵。铅笔骄傲地抬起头说:“我可以帮小主人写作业，帮他画画。”钢笔不服气地说:“我也可以帮少爷写作业，你能做的我也能做。”话音一落，橡皮擦敲着桌子说:“少爷写的错字，我能勤勤恳恳、煞费苦心地擦掉。”
5、钢笔直尺橡皮擦 文具盒写作文1。用铅笔、橡皮、尺子和钢笔写一个童话文具盒我有一个文具盒，里面有铅笔、橡皮、尺子、钢笔和圆珠笔。有一天，他们真的交谈了。铅笔先把眼睛睁得圆圆的:“这里没人比我有用！主人喜欢和我一起写字，写出来的字又正确又好看。我不仅冰雪聪明，而且穿着时尚。我就像我说的那样漂亮。你看，我的黑红相间的外套多好看啊。”“别吹了，别吹了！
看看我，胖乎乎的身材，多强壮啊！黄白相间的衣服，多鲜艳啊！皮肤洁白如雪，多么独特！”“嗯，我刚刚好！”高大英俊的尺子撇了撇嘴说:“昨天美术课上我师傅的手一直没离开过我！你看我，高挑修长，晶莹剔透的皮肤，哦，真的是独一无二！“笔和圆珠笔还没来得及争辩，我就打开了文具盒子。
6、 文具盒铅笔尺子橡皮写作文1。铅笔尺子橡皮擦文具盒作文370字从前，铅笔、橡皮擦、尺子和文具盒是好朋友，但不知道为什么有一天他们吵架了。铅笔说:“少爷不总是用我写字。没有我，少爷怎么写？”！我是你的头。橡皮擦也不甘落后:“有你，铅笔梦！“如果我弄错了呢？我必须删除它，对吗？所以，我应该是你的老板"文具盒生气了，说；“要不是我，你们几个会住在哪里？
7、我的 文具盒写话请仔细看你的文具盒子，按照一定的顺序观察。谁在那里？他们在做什么？先把看到的写下来，结合自己的思考；写文具盒子里有什么文具；最后写文具盒和你是好朋友，天天在一起，喜欢自己的文具盒，我有一个漂亮的文具盒子。她是我父亲给我的礼物，我很喜欢她。这款文具箱是面料的，她全身都是粉红色的。左上角和右上角有鲜红的薄片，薄片上有许多小白点。
