(3)老师总结:书和文具是我们的好朋友，大家都要爱护它们,2.三张多媒体图片:整理自己的文具，咬着铅笔在书上乱涂,我该怎么办,“摸盒子”游戏:盒子里有各种文具，请摸其中一个，猜猜是什么文具，然后拿出来给大家看是否正确,2.让孩子养成爱护的好习惯文具,他们珍惜自己的文具,为什么珍惜文具,学会爱自己文具。
活动目标:1。学会爱自己文具。2.让孩子养成爱护的好习惯文具。活动准备:1。摸一个盒子。2.三张多媒体图片:整理自己的文具，咬着铅笔在书上乱涂。3.参观幼儿园。活动流程:一、导入活动:带领孩子参观学前班，谈心:看看学前班的孩子是怎么上课的？如何学习生活？他们珍惜自己的文具？为什么珍惜文具？基本活动:1。“摸盒子”游戏:盒子里有各种文具，请摸其中一个，猜猜是什么文具，然后拿出来给大家看是否正确。2.游戏“找对找错”:(1)播放三张图给孩子观察。(2)问题:图中有什么？图中的孩子做的对吗？为什么？我该怎么办？(3)老师总结:书和文具是我们的好朋友，大家都要爱护它们。三、活动结束:游戏:“看谁排列的又快又好。”
2、“翊”的读音是什么?1。易这个字的拼音是y √，二、《易》基本释义:辅助；帮助:戴逸(协助和支持)。易赞(辅助)，三、彝文笔画顺序为点、横、点、左、凸、横折钩、点、凸、横折钩、点、凸。扩展材料中的关联词有匡义、赞义、复义、易道、义善、易云、义为、义良、朱义、丛屹、戴逸、平义、义日、桓义，一、匡毅辅佐匡正:姜子牙匡王，实现了建功立业的愿望。谢谢您们，二、表扬易的协助:班委对易的班主任工作表扬很积极。三、大运护卫国运:奉天大运推程武威侯，第四，戴笠辅助支持。这些忠臣会永远爱你，5.尤宜的护卫；辅助:这些宫廷侍卫会一路帮你。别担心。
