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7、如何 制作自己的 文具盒How to制作Your own文具Box方法如下:1 .你需要两种不同的布料，每种大约一码，一根针和线，剪刀，可洗的布料记号笔或裁缝用的粉笔，还有一根丝带。2.用两种不同的布料剪出一个大长方形。这块长方形的布料有铅笔盒那么大。12个就够了。3.把长方形的东西缝在一起，把布料的边缘缝在一起，两边都朝向反面。留一条长边不缝，把它翻过来。4.剪下第二块布，和第一块长方形一样大。
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5.在原来的长方形上缝上新的部分。将新裁剪的布料对折，使印花面朝外。将折叠的边缝到缝好的布料的第一个长方形的底部，这样开口端仍然是敞开的，并且在盒子的中间。6.笔袋缝纫线。每隔2分钟缝对折的线，往下走，会把铅笔的空隙填满。使用可洗的织物记号笔或裁缝笔在织物上每隔2个间隔做标记。可以加强缝线两倍，第一次缝合后过线。
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8、怎样自己 制作 文具盒我自己制作 文具盒子步骤如下:1 .准备一张五颜六色的折纸，对角折叠，打开后继续沿中线折叠两角。打开折纸后，将刚刚对折的折线中心线对折。2.然后将折纸对折到第一条中心线，再继续对折至折痕处。在反面做同样的动作。打开折纸，向内折叠上下三角形。3.根据打开后的折痕将文具盒子的四个角折叠起来。4.多出来的三角形向内折叠，文具盒就做好了。
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2.塑料文具盒颜色鲜艳，图案丰富，但没有耐摔不变形的铁文具盒。它在大众市场上非常受欢迎，甚至大学生有时也会使用它。3.木制的文具盒非常罕见。上面刻着各种图形，但是中文小学生经常不用，因为它的颜色太单调了，小孩子更喜欢有特色的，所以木制的文具盒逐渐稀少。
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9、阅读分享 文具盒小班 教案设计意图《我能飞》是上学期中班的内容，但是通过对这本教材的研究分析，发现这本书很有趣，贴近孩子的生活。书中的动物都是孩子们熟悉和喜欢的，文字也通俗易懂。因此，我尽量在小班里教授这些内容。活动目标1。学习并运用句型:“我能用翅膀飞起来”，培养孩子细致的观察能力。2.熟悉阅读器里的文字，体会阅读的乐趣。3.引导孩子通过阅读去观察和发现问题，打开孩子思考和想象的空间。
活动流程一、引出话题，启发孩子充分表达已有经验。老师拿出纸折的小鸟，拍打着翅膀问道:“小鸟在做什么？”“还有什么动物会飞？”让每个孩子表达自己的观点，分享彼此的经历，第二，用投影仪看大书。1.老师:“我也知道一些会飞的动物，让我们一起欣赏它们吧。”通过投影仪展示大书封面，解读书名，问题:“封面上是什么动物。
