我有一个小的书包是我妈给我买的。一年级小学生介绍的作文范文(十篇[#一年级#简介] 书包)是指用布、皮革等制成的袋子，我有一个小书包，是高一暑假爸爸给我的，小书包也是很好的教育道具。
1。以“我是书包”为题写一篇作文。我是一个快乐的书包，过着硕士的学校生活。我的颜色是黑色和灰色，还有一只米奇站在那里微笑！我有三层楼。一楼有扣带，拉链在扣带下面。小主人把五颜六色的阳光卡片和三角尺放在这里。二楼，少爷在这里放了很多书包，有时候热了就把文具盒放在这里。三楼占一半重量！这个表面有两个暗层。
反正就是一塌糊涂。书包，两边各有两个口袋，少爷放水杯、羽毛球、红领巾校牌的地方。但是现在，我身体里的东西越来越多，身体也越来越重。我多次要求少爷少装修东西，少爷却说:“我装的不是垃圾，是重要的东西。”所以，我也没办法。我经常在主人的肩膀上耸肩，看起来无精打采的。主持人也天天抱怨“书太多了”。他把我倒着抱上楼，一到教室就拿出要交的作业。我终于轻了一点。
1。以书包为题，用600字写一篇作文，书包，它是我们小学生不可或缺的伙伴。有了它的帮助，我们的学习用品有了自己的小天地。我介绍了我的书包。我的书包很大很方。它的颜色由紫色、粉色、灰色组成，正面有粉色浣熊的图案，上面有两行醒目的英文字母；背后有一对肩带，背着也不觉得累。它不仅漂亮，而且功能齐全。里外四袋两袋，各有所用。
书包里面的大包有两层，还有一个小包。一楼有各种课程的课本和铅笔盒；在二楼，有一系列练习册。说到做作业，大大小小的作业本都很忙。有时候字帖出来了，然后黄冈就忙了。他们都抢着帮我巩固一天学的新知识。小袋子里装着各种修正贴和修正带，每当我记笔记或者做作业不小心出错的时候，它们都能给我很大的帮助。
3、《小 书包》第一课时教学设计1。教材分析“肖书包”是部编一年级教材第一册第五单元第三篇课文。本单元是识字单元，这节课主要是培养孩子的分类识字方法。这节课由六个单词和一首活泼的儿歌组成。学生常用的课本、练习本、铅笔、卷笔刀等学习工具，都被编成了朗朗上口的童谣。儿歌活泼易懂。他们不仅展示了小书包中的各种文具还告诉学生，这些学习用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴他们学习。
