3)不懂就问。有很多同学总是这样。不懂的题，就算了，就算了。下次遇到他们，还是不懂。有同学说，问老师没面子，不知道该怎么想。即便如此，你也可以问问你的同学。问问那些数学成绩好的同学(最好是和你关系好的，不一样更有吸引力)。对于科学来说，理解问题是必要的。
4、我在校园捡到一个 文具盒应该怎么和老师说直接告诉老师就行了。直接告诉老师去哪里找，让老师在课堂上问有没有同学丢了铅笔盒。是中国的习语，拼音 is shí j和nbú mè i释义:发现的不隐瞒占为己有，是指良好的仆人道德和社会习俗。你可以先跟班主任解释一下，然后跟老师说一下找到文具盒子的过程，这样老师就知道你找到了文具盒子，然后跟老师一起找，看有没有失主来认领。如果没有失主来认领，就交给学校，学校可能会拿——那要看失主是否在乎这个文具盒子。如果失主在意这个文具盒子，可能会还给学校。如果它不在乎这个文具 box，那就/。
5、小学生需要的 文具A:小学生需要文具尺子，铅笔，卷笔刀，橡皮，文具盒子和钢笔。尺子是数学课的必备物品，铅笔和橡皮小学生至少一套。铅笔刀是需要的，因为铅笔芯容易断或者写的很粗。小学生练字的时候钢笔能发光发亮，写出来的钢笔好看。最后，文具框可以“概括”这些文具，使学生的文具整洁，有助于学生养成归纳的好习惯。当然，小学生文具不仅限于这些，比如常用的自动铅笔、铅笔盒、中性笔等。
6、笔刀的 拼音pen knife拼音:qiǎo拼音对，就是齐m \u o .一、读音qiǎo二、释义1、心思灵敏，技术巧妙:~干。能当工匠。他的手艺非常好。2、(手、嘴)灵巧:意念手~。他的嘴~，模仿谁就像谁。3、刚刚好；在某种机缘下相遇:就~。部分~。聚在一起。~见面。那真是太好了。4、虚浮(词):华严~语。三、笔画顺序为横、竖、举、横、竖。四、反义词别扭:这个词在战国时期就开始出现了。原意是笨拙，笨拙。
巧克力:以可可粉为主要原料，添加糖和香料制成的食品。能工巧匠:能工巧匠才能是能工巧匠。精致:(造型)(工艺、器物结构)做工精致:这些手工艺品非常~。~的漆雕技艺。巧妙的例子:1。整件衣服可以变大变小。如果你想去旅行，你可以很容易地把它放在背包里，戴在身上，把它当作玩具。真是一举两得。2.这个文具盒没有金属的文具盒硬，但是更轻更好用。
7、 文具盒里有什么问题1:铅笔盒里应该有什么？你的铅笔盒里有什么？2.你的铅笔盒是什么？没什么。“你的铅笔盒里有什么？”“没什么。”3.鲍勃，你的铅笔盒里有什么？鲍勃，你的铅笔盒里有什么？4.你的铅笔盒是什么，
南希，你的铅笔盒里有什么？铅笔盒里有一些铅笔。我的铅笔盒里有两支钢笔和一支铅笔，7.Hehasaru Berinhispencilcase。他的铅笔盒里有一块橡皮，8.例如。
