孩子们对这个话题产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的好奇心和探索欲，我设计了这个活动，刺激孩子寻找可以随故事情境滚动的物体，逐渐感知哪些物体可以滚动，哪些物体不能滚动，哪些物体看似滚动却不滚动。活动目标1。通过听故事，我有了寻找可以滚动的物体的欲望。2.在寻找和体验的过程中，感受探索活动的快乐。准备能滚动的物体(饮料罐、球形巧克力、木珠、乒乓球、双面胶)，不能滚动的物体(小酒杯、笔套、方形巧克力、方形积木等)。)，手用的工作垫，手用的小盒子，故事课件，森林背景，毛绒玩具。
7、我的 文具盒初一说明文5篇1。我的文具盒子描述我的文具盒子一直在我心里，我很爱我的文具盒子。我的文具盒子是我妈妈在我一年级的时候选的。当时我就觉得这文具盒是那些文具盒中唯一的一个。这个文具盒子的主色调是黑色，只有部分边角是粉色。文具盒子上有三个公主。第一公主的头发和衣服都是粉色的，大眼睛一眨一眨的，非常好看。
嘴唇呈淡粉色，中间有两排洁白的牙齿。耳朵上戴着一对闪亮的水晶耳环。穿着一双粉红色的水晶鞋。大家一定都知道二公主。她的头发是黑色的，比乌云还要黑。上面有这个粉红色的发夹。大眼睛像水晶，闪亮的嘴像樱桃一样红。皮肤比雪花还白。她穿着蓝色的衣服，白领，袖子上有一些红色的雨滴，下面是黄色的裙子。
8、我想发明 文具盒以后想发明文具盒子。文具盒子是长方形的。文具盒子上有很多图片，有美羊羊、米老鼠、白雪公主、可爱的小松鼠。文具盒图片每天都可以换。文具这个盒子有很多按钮。如果你想削尖你的笔，你可以按下红色的按钮，然后把它放在铅笔盒里，钢笔会立即削尖。如果你想再换一支笔，只要按下蓝色的按钮，那支笔就会出现在你的面前。如果上课睡着了，它会发出“叮叮”的声音，好像在说“别睡了，认真听讲！
9、 文具盒的故事文具盒子的故事(收藏15篇)文具盒子的故事1我有一个漂亮的文具盒子，文具盒子里有铅笔、橡皮和卷笔刀。你和我争论。铅笔说:“哼，橡皮擦和卷笔刀都是傻逼，我才是主人的好帮手。”。大师，没有我怎么写？所以我是主人的好帮手。“橡皮擦抱怨你太自满了，铅笔哥。你总是犯错。如果我不改正我的错误，我的少爷会整天被批评。每次犯错我都站出来，我是师傅的好帮手。
你是怎么忘记我的？如果我没有削铅笔，铅笔怎么会写字？如果铅笔不会写字，怎么会有橡皮擦给你呢？橡皮擦在和卷笔刀争论的时候，铅笔打了个哈欠说:“我们来争论吧！我睡了。”第二天，小主人小刚在写作业的时候，铅笔断了，这让小刚气得脸都红了，这时候卷笔刀冲过来削铅笔，小刚就可以做作业了。他在写的时候，不小心写错了字，小刚气得想扔掉铅笔。这时候橡皮擦匆匆过来，把错别字擦掉了。
