文具盒争吵故事

文具在盒子里争吵在铅笔盒里争吵-2/在作文铅笔盒里争吵作文(1)傍晚，静静的，突然听到。文具 Box 争吵四年级作文1一天晚上，主持人听到文具 Box很吵，就来看看他们在吵什么，文具 争吵优秀作文1在一个漂亮的文具盒子里，有铅笔，橡皮，尺子，卷笔刀，

在日常的学习、工作和生活中，大家对作文都很熟悉。借助构图，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。还在为构图茫然？以下是我精心整理的-1争吵的优秀作文，仅供参考，希望能帮到你。文具 争吵优秀作文1在一个漂亮的文具盒子里，有铅笔，橡皮，尺子，卷笔刀。铅笔很长，像一个苗条的女孩；橡皮擦又白又胖，像个懂事的哥哥；尺子长，像一个挺拔的军人；卷笔刀是圆形的，有锋利的齿。

铅笔骄傲地说:“我最长，所以我应该是老大。”尺子说:“你有和我一样长的铅笔吗？你和我一样强壮吗？我应该是老板。”橡皮擦不服气地说:“你们都没有我强。我是最不容易被打破的，所以我应该是老大。”平时最不爱说话的卷笔刀也开口了。它说:“你们都没有我强壮，我有锋利的牙齿。只有我能让铅笔露出‘小黑牙’。所以我应该是老板。

在我们的日常学习、工作和生活中，大家对作文都很熟悉。我们可以通过构图把我们散乱的思绪聚集在一起。那么一般作文怎么写呢？以下是文具 box 争吵我为你整理的四年级作文，希望对你有所帮助。文具 Box 争吵四年级作文1一天晚上，主持人听到文具 Box很吵，就来看看他们在吵什么。文具盒子里的笔说:“我最有用，因为我能帮主人写字。

“于是他们两个吵了又吵。更正带一气之下离家出走。有一天，主人从盒子里抽出一支笔文具狠狠地打了一下。笔哭着说:“师傅，你为什么打我？”主持人拿出笔记本说:“你看我写错了多少字，但是我改不了。"钢笔看了看说:"师傅，我像修正带一样道歉。"经过三天三夜的寻找，钢笔终于在一块大石头下找到了修正带，并向他道歉说:"修正带，我知道我错了。没有你的这些日子我是如此的孤独！"

-0/铅笔盒里的作文(1)傍晚，静静的，我突然听到一声响动，立刻起身。原来是文具孩子在争吵。第一个发言者是一支铅笔。铅笔尖着嗓子说:“我可以帮少爷写字。我考了一百分，是文具盒里最好的。”橡胶是最不服气的一个。他说:“哼，我没有什么话帮你改正错误，你也帮不了少爷考一百分。我是文具盒里最好的。”高尺子说话清楚，我可以帮小师傅接台词。没有我，小师傅做不了连接题，我考不了一百分。我是铅笔盒里最好的。

这时，铅笔盒说话了。你只看到了自己的优点，没有看到自己的缺点。少了一个，少爷就拿不到100分。铅笔、橡皮和尺子都羞愧地低下了头。争吵铅笔盒里的作文(二)今天小师傅写的作业很工整，受到老师的表扬。夜深了，少爷已经睡着了，铅笔盒里的文具因为今天给少爷的赞而展开了激烈的争论。

一个夜深人静的时候，小明睡着了。突然，小明的文具盒子里传来一阵杂乱的声音。原来铅笔和橡皮争吵起来了。铅笔先说:“谁能有我这个伟大的角色？没有我，少爷写不出这么漂亮的字。”“哼！你是谁？”橡皮擦冷笑道:“没有我，谁来帮你改正错误？”说起来，你还得感谢我。”“为什么要感谢你？如果你不承认我是最好的，小心我跟你动手。

简直要了我的命。你不能安静点吗？天天吵。看着我。今年被你打了几个洞？昨天，我们为谁是统治者最好的朋友而争吵。我们今天为什么吵架？”“爷爷，我想知道你心目中我们谁是最好的？铅笔问。你们都有自己的用处。铅笔有自己的用处，可以帮助小主人练就一手好字，橡皮也有自己的用处。当铅笔写错字时，橡皮就派上了用场，可以擦掉铅笔的错误。”“书大哥，你错了，要数最好的，还是我的笔。