我看了看手表。哦，不，马上就要上课了。我该怎么办？我们做什么呢我焦急地看着旁边的同学，心想:“要是有人能帮帮我就好了。”但是没有，周围的同学都在认真的准备东西，只有我，焦急的四处张望。我心慌意乱，以为有只调皮的兔子在砰砰乱跳，心想:“昨晚还在，怎么现在不见了？”它长翅膀飞了吗？我的考试怎么办？这次80%的题都需要一把尺子。我该怎么办？
3、求近年语文高考 语言运用题2012高考试题分类汇编:语言应用1。(山东卷)五、(12分)16。根据上下文，根据下列句子中本体(下划线部分)的句型写出两个适当的喻体。(4分)诗词歌赋本来就是为了传达感情而写的。如果写出来的诗不能传达感情，就像，比如说，有什么用？【答案】例1:做好的饭不能吃，缝好的衣服不能穿。例2:建成的房子无法居住，建成的高速公路没有通车。17.从“京剧”开始，概括下面课文的主要信息。
(4分)京剧是在吸收京剧、昆曲等地方剧种精华的基础上逐渐发展成熟的。京剧的角色又叫“商”，分为生活、旦、净、丑四类，与现实生活密切相关。人生有男女之别，京剧有人生有舞蹈；男女在文学、武术、老年和青年时代都有区别。京剧有青年学生、老年学生和武术学生，而旦有闺房、花旦、老聃和武旦。有的人豪放不羁，有的人乖巧搞笑，所以京剧里的男人分干净线和丑线。
公文的语言特点是准确、简洁、庄重，得体1)准确性是公文的主要特点和基本要素语言；2)简洁，就是用最少的文字表达尽可能多的内容；3)庄重是指公文语言必须讲究庄重、严肃；4) 得体是指公文语言的应用要适应公文目的、内容、对象和条件的具体需要。4、语文中的 语言简明,连贯, 得体怎么弄
1。考试大纲解读考试大纲中对语言的要求是:语言准确、生动、简洁、连贯，语言。能力水平为E(表达与应用)。1.“简洁”就是“简明”和“清楚”。这样对方才能明白，不会含糊。这一点可以落实到病句的考查中，经常和压缩段落、语法、修辞、连贯的综合复习一起考。2.“连贯”考察书面表达中句子之间的组合和衔接。保持语言的连贯性，需要兼顾话题(有共同话题)、句序(合理的句序)和语言的衔接与呼应。
3.“得体”是指语言可以根据语境条件适当使用，即语言可以根据目的、对象、场合、表达方式的不同而调整，并且与语境和谐一致。往往结合具体生动的语境来考查，也是考查的重点，在复习的过程中，我们要注意:1。注意语境意识，从题干中找到答题的已知条件，2.从内容语言形式上思考。语言的本质是表达，所有语言形式的变化都是因为表达内容的变化，而语言形式的选择完全是由表达内容决定的。
