铅笔先是歪着头，骄傲地说:“你看，我身上鲜艳的颜色，再看看你身上的灰色。你简直不值一提。”钢笔生气地反驳道:“虽然我钢笔上的颜色不怎么样，但是我写的字很漂亮。你还记得上次老师夸小师傅用我的字写得漂亮吗？”铅笔盒和钢笔的声音越来越大。“哼！我不臭，但你呢？你身上有一股浓浓的墨水味，让我想吐。你没看见少爷又给你换墨的时候捂着鼻子吗？
4、钢笔直尺橡皮擦 文具盒写作文1。用铅笔、橡皮、尺子和钢笔写一个童话文具盒我有一个文具盒，里面有铅笔、橡皮、尺子、钢笔和圆珠笔。有一天，他们真的交谈了。铅笔先把眼睛睁得圆圆的:“这里没人比我有用！主人喜欢和我一起写字，写出来的字又正确又好看。我不仅冰雪聪明，而且穿着时尚。我就像我说的那样漂亮。你看，我的黑红相间的外套多好看啊。”“别吹了，别吹了！
看看我，胖乎乎的身材，多强壮啊！黄白相间的衣服，多鲜艳啊！皮肤洁白如雪，多么独特！”“嗯，我刚刚好！”高大英俊的尺子撇了撇嘴说:“昨天美术课上我师傅的手一直没离开过我！你看我，高挑修长，晶莹剔透的皮肤，哦，真的是独一无二！“笔和圆珠笔还没来得及争辩，我就打开了文具盒子。
5、描写 文具盒的词语1。描述文具盒子的成语？很难找。好词好吗？漂亮，精致，耐用，可爱，漂亮，小巧，奇特，新颖精致，精致，精致，精致，精致，优雅，典雅大方，漂亮，耐用，不贵，耀眼，清晰明亮，新颖，圆润，犀利，隐锋，挥洒自如，流畅，自然，流畅，细腻，炫目，各种形状* *你需要各种各样的好句子吗？My 文具盒，乳黄色，看起来像一辆小巴士，新颖别致。
我有一支小钢笔。它戴着金色的帽子，穿着鲜红色的外套。它尖尖的嘴巴经常流口水。它会写会算，对我帮助很大！文具盒子不仅外观漂亮，里面还住着很多成员:活泼可爱的橡皮擦，率直的钢笔，沉默寡言的尺子，锋利的小刀，香喷喷的铅笔。虽然成员们性格不同，但他们相处得很好。在学习和工作中，笔是我们不可缺少的工具。
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6、一篇关于 文具盒的说明文我有一个漂亮明亮的文具盒子。那是我的期中考试。我考得很好。我父亲给我买的。它的外面是蓝色的，我非常喜欢它。My 文具盒塑料材质，蓝色，长17厘米，宽6厘米，高3厘米。它是一个长方体。首先引起我注意的是盖子上的彩色图案，上面有我最喜欢的草薙京和八神庵。打开盒子的盖子，你就可以看到盒子里放的是什么。文具盒子的布局简洁实用:首先映入眼帘的是我的五天作业时间表和我的两个自动铅笔哥哥。看，他们正躺在那里做着美梦。
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别忘了我最喜欢的米奇尺子。我的铅笔盒里藏着许多洋娃娃。按下其中一个按钮，门就开了。原来是个胖娃娃橡皮擦。再按一个按钮，填满细细的娃娃铅笔的洞就会翘起来，就像子弹正在发射，像火箭筒一样。再按一下这个小按钮，打开旁边的另一扇门。原来有一个橙色的小卷笔刀，比普通的卷笔刀小很多。有了它，你就不用每天背着沉重的卷笔刀了。当然是小娃娃。都有各自的用途。铅笔是用来写字的，但是字写错了。我向橡胶娃娃求助。
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7、 文具盒里的故事文具盒子里的故事集15 文具盒子里的故事1 文具盒子里住着一支笔爸爸，一支笔妈妈，一支笔哥哥，一支笔姐姐，一支笔哥哥。他们三个都很淘气。有一次，笔爸爸出差了，签字笔妈妈也出差了，家里只有他们三个。笔爸临走前还对他们说:“你们要听话，不要调皮。”可是笔爸刚走，他们就坐不住了。铅笔哥建议:“要不我们去找卷笔刀叔叔，让他给我们削，然后我们就可以画一幅画，在爸爸回来之前偷偷溜回家。”。
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铅笔哥说:“爸爸把它放在他的文件袋里了。””于是他们开始行动。他们先去拜访了卷笔刀叔叔。卷笔刀叔叔同意削它们，因为他非常喜欢它们。卷笔刀叔叔几笔就把它们都削尖了。他们告别了卷笔刀，手拉手来到了档案袋前。他们拿走了那张写着字的纸，那是爸爸辛辛苦苦写的一份文件，但他们不知道这份文件很重要，他们在上面画了一张美丽的画，有钢笔爸爸，签字笔妈妈和三支小铅笔快乐地在一起。
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8、幼儿园小班《 文具盒》教案教学目标:1。阅读示例“文具 Box的自述”，并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具等。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！
老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？文具家里这么多成员，他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2，仔细读一下，看看介绍了多少节。
