比如你有100元钱，文具盒1元钱，笔记本48元。小红有一张5元的人民币，三张2元的人民币，六张1元的人民币，她想买6元的人民币文具盒，有几种支付方式，有五种方式:1。一元六个人民币，3.一张5元，一张1元，也就是说两个文具盒可以买一个笔记本，解决方法:4 文具盒的价格相当于2台笔记本的价格。
支付方式1:五元纸币、张一元纸币、五角纸币；支付方式二:七张张一元钞票；这个题目的初衷是列出几种不同面额人民币的组合。比如一个5元 一个1元 一个镍币是一个方法，再比如10元找3.5元。但是下面的问题明显不清楚，所以不同的人有不同的看法，有争议。这是一道数学题，老师要给出严格的条件。比如有一张10元的，一张5元的，10张1元的和一张50分的。如何支付？请列出几种不同的支付方式。
没有条件的应用题不是数学应用题，而是发散性问题。扩展数据的数学应用的历史和数学的历史一样长。在古代，打结计数、丈量土地、分配财产导致算术、代数和几何相继出现。中国最著名的数学经典《九章算术》汇集了246道实际应用问题，注重解决实际问题，是中国古代数学的优良传统。古希腊曾出现过一个伟大的数学学派。他们追求精神创造，研究纯抽象的数学，从公理出发，运用逻辑演绎推理，形成严格的学术体系。
你好。这个问题的条件不完全，无解。比如你有100元钱，文具盒1元钱，笔记本48元。如果全部买笔记本，能买几台？而如果文具盒子里有一个24元的，一个2元的，你说全部买的话能买几台笔记本？如果标题改为:“可以买4个-1个/盒或者2个笔记本”，请注意:中间不能少或字。解决方法:4 文具盒的价格相当于2台笔记本的价格。也就是说两个文具盒可以买一个笔记本。
3、小红有1张5元3张2元6张1元的人民币她要买6元的 文具盒有几种付钱方法有五种方法:1。六个1元。2，3两块钱。3.一张5元，一张1元。4、1 2元和4张一元。5、2两人民币和2两张一元。扩展资料:小学应用题解决方法:1。分数应用题1。量率对应:每一个分数都有一个量与之对应，这种对应称为量率对应。单位“1”分数对应的是量÷分数2，单位“1”的标志和线索①“占有”、“是”、“比”、“相当”等词后面的宾语。
举例:水结冰后体积增加了几分之一，也就是说增加了几分之一的原始状态(水)。(3)求“率”的方法不言而喻，如果没有明确的“率”，一般可以画一个线图，通过分析整体的构成来找出。3.单位1的换算①单位“1”不同，分数之间不能相加或相减，②单元“1”在部分与整体之间的转化。
