有时候可以事半功倍。5、坚持写日记，不仅可以练习写作，还可以积累素材。6.学会引用名人名言和神仙诗词歌赋，让你的文章更有说服力。7.好词好句的用法。文章中用的好词好句，可以为你的文章增色，使文章升华。但是，要恰到好处，不能太多。太多会显得华而不实。8、学以致用，也就是变的能力，以不变应万变。
4、仿照下面文段选择身边的一个事物试着运用多种方法说明它的特征A beautiful文具盒，长约20厘米，宽约10厘米。物理描述是指对某种形状的描述，人可以通过感官认识具体的物体。比如一栋楼，家里的一些物品，动植物等。我们过去学过的课文，如《中国石拱桥》和《人民英雄纪念碑》等。程序描述是指引入动作的程序的描述。用于解释制作程序、使用程序等。比如景泰蓝的制作，高压锅怎么用等等。
说明文是指说明某些事物的原因、关系、方法和原理的说明文。比如眼睛和仿生学，语言进化等等。说明文重在说明事物的规律，分析事物的因果关系。难度分析:主要问题:整体结构不合理，讲解顺序混乱。解决方法:方法一:通过对比说明特点。解释文本应抓住解释对象的本质特征。方法二:遵循联系解释法。方法三:整体把握结构。
5、乐于助人片段写作文1。有没有写过有帮助的作文或者比较长的段落(500字左右)？每个人都有困难，你最需要的是别人的帮助。如果每个人都献出一点爱，就永远看不到别人得不到帮助时焦虑的表情。我们应该以他们为榜样，随时准备帮助别人，就说雷锋，解放军叔叔！他应该是我们的榜样。虽然年纪轻轻就死于意外，但他活得很伟大，死得光荣！雷锋叔叔有很多助人为乐的好事，就像让座，已经是家常便饭了。
老太太还是焦急地说，我的票不见了，然后就埋头搜索。雷锋叔叔二话没说，匆匆赶到售票处，又给老太太买了一张票，老太太非常感激他。有乘客说他是傻子，雷锋叔叔笑着说，我宁愿做这样的傻子。雷锋叔叔经常做好事，而且经常做好事不留名。一次，雷锋叔叔帮助一位老奶奶推车。他推完车后，已经筋疲力尽了。老护士只是想感谢他，就问，请问你叫什么名字？
6、给一段 描写学生学习场景的语段150字1。学生们上课很认真。有些学生认真听老师讲课；有的同学认真记笔记；一些学生热烈讨论演讲者，气氛非常浓厚。2.学生们上课很认真。大家都认真听讲，没有违反纪律；大家积极发言，各抒己见；大家都盯着看，生怕错过精彩瞬间。3.在课堂上，一些学生盯着老师认真听讲。有的同学埋着笔在记笔记，有的同学捂着下巴却不知道在想什么。
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4.学生们盯着黑板看得多认真啊！多小心啊！上课时，有的同学口若悬河，滔滔不绝；有的独坐苦思。5.在课堂上，所有的孩子都静静地坐在房间里听老师讲课。看，小明正端坐着，眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着老师，耳朵听得津津有味。突然，一只鸟飞来，落在窗台上，叽叽喳喳地叫着。能坐在窗边的小明，依然聚精会神地听老师讲课，不搭理小鸟。
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7、小学四年级作文中写事细节 描写片段每个人都有热水撒旦法。好的细节描写既能增强文章的真实感，又能起到揭示人物内心感受、突出文章中心的作用。有一天，我悄悄地来到我们桌前，把我沉甸甸的书包扔在桌子上。砰的一声，王鸿的文具盒子被打翻在地，铅笔、小刀和橡皮散落了一地。我漫不经心地站着，她却弯下腰，一个个捡起来，冲我微笑。
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这篇文章主要写了我和同桌之间发生的几件小事，旨在表扬同桌王鸿是一个宽容他人的好同学。为了突出王鸿的品质，作者注重细节描写，“弯下腰”，“一个个捡起来”，“对着我笑”，生动地展现了同桌受欺负不生气的性格，使人物性格特征更加鲜明。但是所有的细节都有价值吗？只要认真写就能为中心服务吗？我们再来看下面这段:爸爸是班主任。他努力学习，对学生很友好。
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8、 描写作文写景片段带比喻拟人400字景观构图运用比喻、拟人等手法，将花园围得水泄不通，门边一棵高大的绿榕树悄然变成一把撑开的金伞。风一吹，树叶像金色的蝴蝶，在秋风中自由飞舞，在地上铺上一层金色的地面，帮助熄灭长长的地毯。榕树旁边的草没有以前那么绿那么密了。在邱老师的抚摸下，他们穿上了黄色的外套。一些红色、白色和紫色的小花从草丛中伸出，为黄色的地毯增添了一些绚丽的色彩。
9、精彩心理 描写 段落心理 描写小学精彩 段落性格心理学描写 Yes 段落 1。联想心理学描写我觉得我面前有一团火，一团散发着真诚热情光芒的火，她温暖了我的全身，温暖了我的心，在我心中荡漾。心里的冰正在消失融化，化作清泉，浸润我的心田，2.快乐的崇敬心理描写依偎在妈妈的怀里，温柔的话语伴随着温暖的春风，这是一种怎样的幸福啊！青山绿水绿树红花都对我微笑，一股幸福的暖流涌上心头，冲击着我的心田，如饮琼浆玉液般甘甜，回味无穷。
