用故事告诉学生们要好好照顾他们文具光明小学学生萧蔷被文具学生们文具法院起诉。“开庭”！随着书包裁判的一声令下，文具孩子们争先恐后地向书包裁判投诉。他们吵得袋子里的法官都没有力气说话了。“别急，慢慢来。”书包法官好不容易说了五个字才安静下来。看来孩子们对萧蔷的愤怒已经到了无可救药的地步。法官看着抱怨的队伍，眼睛比鸡蛋还大(长到可以绕宇宙99999圈)。
没有手和脚的橡皮，毫不犹豫地把自己的“私处”给法官看，真的很可怕。“下一个。”铅笔上来了，法官“左看右看，上看下看”的看着他，脸上带着问号:“你没受伤吧？”“不不，不要被事物的表面现象所迷惑。”铅笔带来了他的“另一半”。原来，萧蔷把铅笔折成了两段。铅笔刚写完，文具 box回答“你这点小伤算什么？看着我。”于是，大家把目光投向了文具 box。
4、写作文怎样保护 文具1。根据学生平时不关心的现象文具写一篇作文。小主终于走了，文具在盒子里文具低声说话。铅笔说:“我们立了大功，少爷却一点都不在乎我们！””统治者说:“是啊，要不是502兄弟，我早就在垃圾桶里了！" "满身伤痕的橡胶说话了:"你们谁的痛苦和我一样多！在课堂上，少爷用铅笔把我刺哭了。快下课的时候，我以为可以休息了，小师傅却拉着我去争一块橡皮擦。
钢笔说，“我很高兴有一个小主人，但是”钢笔抽泣着。文具 Box说:“我恨自己不是铁做的。要不是少爷的妈妈，我早就变成抹布了！”改错帖气愤地说:“我讨厌这种少爷。我本来贴的是用圆珠笔写的错别字，少爷却用我贴的是烂成绩，学老师的笔法拿满分。“突然传来一阵脚步声，文具孩子们突然不说话了。
5、 文具盒铅笔橡皮童话故事作文400字1 文具盒子、橡皮、铅笔、钢笔之间的童话故事将它们拟人化，从人物的素质开始。放松你的想象力，发挥你的长处。用文具盒子、铅笔等写一篇童话。文具有一天，文具孩子们听说要开文具大会，都欢呼起来。这次会议的目的是什么？原来我们是想文具告诉他们被主人虐待的事情！第二天，铅笔、橡皮和纸来了。铅笔说:“有一次，我的脚被主人打断了。还没等我责怪主人，他就责怪我，一怒之下把我扔到楼下。”
"报纸还说，"我现在是主人的出气筒。今天主人因为一点小事生气了，在我身上和背上乱涂乱画，弄得我掉了几块肉，衣服也毁了。“晚上主人梦见文具孩子来投诉自己，被恐惧惊醒，对自己平时不珍惜的行为感到羞耻文具。从此主持人不再辱骂文具小朋友，文具小朋友不再开会。
