5.探索和发现文具在生活中的多样性和特点。活动准备:教学挂图活动流程1。活动介绍:对话活动老师:文具是我们学习的好帮手。想想吧，孩子们。你经常用的有哪些文具？你知道吗文具使用不当会有危险？让我们看看书中的孩子们在做什么。2.活动:看童书，教学挂图。(1)老师:请打开书的第2页和第3页，仔细看每张图片。图片上的孩子们在做什么？
4、 文具盒怎么做文具箱方法:1。文具有很多种盒子可供选择制作。其中废纸盒可以再利用做一个洞笔盒，需要准备以下材料:空置的护肤品，2个包装纸盒，一个大钉，等等。2.打孔铅笔盒制作步骤如下:选择包装纸箱的正面或侧面，用钉子在上面打孔，打孔位置要保持一定距离；用双面胶把两个纸箱的长边粘在一起；在盒子的粘合处贴上衣服标签和蝴蝶图案，有利于遮盖粘合处的缝隙；将刷子插入孔中，孔笔盒就完成了。
2.我有一个文具盒子，设计新颖，是妈妈送给我的生日礼物。它前面有一只漂亮的小猫。她戴着粉色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链和粉色的裙子。看着让人耳目一新。它的背面是一颗大大的粉色可爱星星，真的很可爱。3.我的文具 box就像一个温暖的家庭。打开文具盒子，它有两层。一楼住着圆珠笔哥和铅笔二哥；二楼有尺子姐姐和橡皮姐姐，还有卷笔刀哥哥。4.学生们已经把他们珍贵的钢笔放在铅笔盒里，以防止学生下课后不小心把你的钢笔掉在地上。
5、小学一年级美术《我做的 文具》 教案范文[#高一#引言]美术教学可以更大程度地解放学生的思想，激发学生的主动性，提高学生自己解决问题的能力。所以一定要重视艺术在学生教育中的重要性，不能只让学生追求科学理论。艺术感受同样重要，共同提高才是全方位的天赋。以下是小学一年级美术《我做的文具》教案范文的相关资料，希望对你有所帮助。【第一部分】小学一年级美术的教学目的“我做的文具”教案范文尝试用不同的艺术形式表达，体验文具design制作活动的乐趣。
教学要求活动强调自由表达，大胆创造，外化自己的感受和理解，重视设计的功能目的。教学重在打开学生活跃而丰富的创造性思维，激发学生对文具建模的兴趣。教学难点造型与装饰文具。准备各种文具图片，不同的资料制作图片和资料进行教学，安排学生课前参观各种文具店铺。教学过程1。导言1。观看“文具聚合”投影剪辑。激发学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。
6、手工 文具盒怎么 制作自制文具盒子制作如下:工具/材料:彩色纸板、剪刀、双面胶。1.在两张彩色纸板上画出盒子的大小图案，2.用剪刀把图形剪下来，用画线的方法折叠起来。盒盖侧面多留些卡纸，3.按照折痕贴好盒子外壳，盒子外壳就差不多做好了。4.然后做盒子的夹层，盒子夹层的高度低于盒子外层的高度，大约是外层高度的一半。剪掉多余的部分，5.裁剪后，按折痕贴夹层。
