然后做盒子的夹层。盒子夹层比盒子外层低高度约高度外层的一半，4.然后做盒子的夹层，盒子夹层比盒子外层低高度约为外层的一半，观察文具框作文。自制文具盒的方法如下:工具/材料:彩色纸板、剪刀、双面胶，简单的双层文具箱就做好了。
文具 Box的自述中学陈我叫文具 Box，一个长20cm，宽7cm，高3cm的长方体，就是我的样子。当我出生的时候，我有一件红色的外套。它描绘了庆祝圣诞节的动物:两只兔子正在快乐地跳舞，旁边是一棵挂着许多小玩意的彩色圣诞树，两只小狐狸从一扇蓝色的桃心大门进入。其中一个穿着灰色衣服，戴着一顶又大又宽的帽子；另一个戴着紫色围巾和紫色帽子，手挽着手，露出幸福的表情。
轻轻的打开我，你就知道我是两层小楼。有字母表，公式等。在屋顶上。还有一句鼓励我家小主人好好学习的口号。我家楼上有钢笔哥，铅笔圆珠笔哥，尺子橡皮擦姐，都是少爷们常用的文具这层楼的高度大概1 cm左右。下一层呢？唉，我家少爷不爱收拾。乱七八糟的，三角板，量角器，圆规，退休的笔友。他们都住在这里。
A，中学生食指宽度约1cm，文具 box的厚度约为食指宽度的3倍，约为3cm，不符合题意。b、中学生拳头的宽度在10cm左右，墨水瓶的高度和拳头的宽度差不多，都在5cm左右。c、中学生拳头的宽度在10cm左右，笔的长度和拳头的宽度差不多，都在10cm左右。d .中学生食指宽度约1cm，铅笔直径小于食指宽度，小于1cm。
3、...A. 文具盒的厚度B.墨水瓶的 高度C.盒中钢笔的长度D.铅笔的直B试题分析:估算是一种科学的近似值。它不仅是一种常见的解题方法和思维方法，也是一种重要的科学研究方法，在生产生活中也发挥着重要的作用。我们应该应用日常的知识积累来解决这个问题。a、文具盒子厚度约2cm，与题中数据及题意不符；b、墨水瓶的高度约5cm与题中数据及题意一致；c、盒内笔长约16cm，与题中数据不符，不符合题意；
