编文具盒的儿歌,根据文具盒编一个故事

4、歌词的第一句是敲起茫锣打起鼓,打起鼓是什么 儿歌-百度宝宝知道

宋:嘿，新来的小贩...敲锣打鼓，推车发货。推车上的东西真好！带识字的笔记本，钢笔，铅笔，文具盒，女生喜欢的小花布，男生扎的线头围巾。穿球鞋可以跑得很快，球类和赛跑也不怕磨。秋衣秋裤有很多尺码，保暖又保暖。小孩子用的吸吮嘴和挠痒痒的老人都开心。老太太看到我就能满足。我给她带了一个汉白玉的烟斗嘴，一根乌木的杆子，一个碧瓦亮的烟斗锅。老太太听了，抿嘴一笑，心里暖暖的。你车里没有我想买的东西！阿姨，我在托儿所工作，给我的孩子做针线活。这个孩子失控了。如果你打碎我的眼镜，我可以画龙绣凤。如果我把眼镜留下，我不会打碎它们。我经常把鞋子当鞋帮，把鸭子当鹅。阿姨，我不需要说什么。哦，我明白了，你老了，视力不好。你不必费心去买眼镜。你必须等到明天才能把它们送到你的托儿所。金色的夕阳照在山坡上，小贩推着空车，村民亲吻着送到村口。送外卖的不怕路途遥远，翻山越岭，过河拆桥。站在桥上放眼望去，是挂满山坡的珍珠玛瑙。玉米棒是金闪闪的，高粱有点红，大豆满是蜂蜜，让我生气。

我请人补的。一天晚上，主角在书桌上的铅笔盒里睡着了。文具孩子们还是很沮丧，因为今天已经被拿出来用了很多次了。铅笔想出了一个主意，说主人把我们带得太惨了。为什么我们现在不报复他？其他人文具也同意了，于是几个文具互相配合，在傻乎乎的呼噜声中，在主人脸上画图。第二天起床的时候，他莫名其妙的发现脸上画了很多东西，他很生气，但是不知道是谁干的。从那以后，他就疯了。

用铅笔和橡皮擦编故事文具盒子，卷笔刀和泰迪熊。你需要一篇300字的作文。铅笔、橡皮和卷笔刀一个阳光明媚的早晨，丽丽去超市买文具。她精心挑选了一支铅笔、一块橡皮和一个卷笔刀。当莉莉回到家的时候，她把它们放进了她心爱的盒子里。因为最长的铅笔是老大，最宽的橡皮擦是老二，卷发刀当然是老三。一开始，他们很亲密，就像一根拧在一起的绳子。如果铅笔拼错了，就用橡皮擦擦。笔尖坏了，让卷笔刀好看。

听了这话，橡皮擦和卷笔刀气得头发都竖起来了，像头疯牛。但转念一想，他们在一起都是兄弟，兄弟之间应该是最理解最友好的，还是算了吧。这两兄弟多大啊！从此，铅笔每天都在折腾橡皮擦和卷笔刀。它在纸上乱涂乱画，把橡皮擦累得磨出了血。他觉得自己粗了点，就让卷笔刀美化一下。结果卷笔刀的硬齿被磨平了。如果橡皮擦和卷笔刀移动的稍微慢一点，铅笔就会对它们破口大骂。

[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。

教学难点:养成关心的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看吧。

1。写一篇童谣作文更不完整的时候，皎洁的月光依然弥漫着整个大地，吹着童谣里的愿望。天上的云朵四处摇曳，若隐若现的月光打在门前的树梢上，带来杏香的甘甜。冬日的暖阳掠过窗檐，风肆意地扑腾扑腾，带着深冬的寂寞呼啸而过，带着记忆中最熟悉的音调渐行渐远。突然想起当年你我依偎在老房子前的杏树下，玩得像一个完美的乐章。

我本该避开你哼唱的童谣，却情不自禁地闻到你怀里杏花的芬芳，我立刻笑了。我知道，肯定又有杏花吃了！于是，我带着这甜蜜的微笑睡着了。在我的梦里，雨露过后，早春的微风吹落一片又一片花瓣。在我的梦里，在树下，我总会捡起满满的花瓣，如获至宝般奔向你的脸庞，或者“咣当”一声踮起脚尖，将花瓣全部撒入你小火炖的鲜汤里。

在古老的文具国家里，住着一位统治者国王，一位美丽善良的钢笔公主，和一位忠诚的铅笔青年。钢笔公主到了适婚年龄，谁带了让她心动的东西，她就嫁给谁。有个穷铅笔青年，带着自己烧的包子谷来到皇宫。皇宫里的人已经安排好了。

问:这是什么？年轻人一听，说:“这是有钱人没见过的。穷人把汗水集中在地上的时候，很香，比什么山珍海味都好吃，天下第一好吃，没有比它更好的了。”笔公主闻到了这种说法，拿了一个少宝谷尝了尝，真的很好吃，比宫里的山珍海味好吃多了。于是，潘公主结婚了。