1蝉有六条腿，两只明亮的眼睛和一个黄色坚硬的壳。飞行时，它露出雪白的皮肤和薄薄的翅膀，很快就飞上了天空。2吃剩下的核就是桃子的籽。壳长而扁，两端略尖，表面凹凸不平，较硬。核心由两块组成，敲开就能看到桃仁。桃仁可以食用，也可以入药。桃核种在土里，先长出一个胚芽，把壳敲开，逐渐长成幼苗。3嚯！这个电子琴真的不错。黑色的外壳是那么的优雅和谐，看着很舒服。
琴键上有八种音色，六种节奏，可以弹奏出优美动听的歌曲。包装是房子华丽的外壳，丑女手上漂亮的太阳伞，舞台上模特的走秀。它由铁皮制成的椭圆形外壳全部涂上了淡黄色的油漆，看上去就像一个被灯光照亮的微型舞台。盒盖上的图案是一个衣着华丽的美丽少女，一双明亮的眼睛慈祥地看着我，仿佛在说:我们以后就是形影不离的朋友了。
4、圈出下列各 组词语中不同类的词。 文具盒,三角尺,橡皮,钢笔。首先都是文具。从材质上来说，文具盒，三角尺，钢笔可能都是金属的，但是橡皮擦不可能是金属的。有文具盒，文具盒是拿着的工具文具，而直角尺、橡皮擦、钢笔都是文具。文具盒子，其他的都在里面。同ＰＥＮIＮＳＵＬＡ它会写会画具体的东西，其他三样东西都是工具，但不会写不会画。文具盒，因为文具盒是一套，所以它们是一样的。有几个角度:1。有用的角度:文具盒，三角尺和钢笔适合高年级，橡皮擦更适合低年级；2、材质角度:文具盒、笔、三角尺或多或少都有一点塑料，但橡胶没有；3.分类角度:三角尺、橡皮、铅笔属于直接使用，用文具盒来装；4.科目角度:文具盒，各科一般用橡皮擦和钢笔，但三角尺一般用直尺代替；5、消耗角度:文具盒，三角尺，橡皮擦每次只消耗自己，但笔用的是墨水；6、卷型:这个不多说了。
5、你是怎样对待你的 文具盒的一年级语文下册你好一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-1/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手，所以要养成好习惯，珍惜文具让文具回家。接下来，我们走进正文，看看文具！准备好上学前捡的学习用品，做好单词卡片和多媒体课件。
2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习的重点是正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片，多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片，自学单词，熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活，激发阅读兴趣。1.展示被学生丢弃的文具，引发思考:这么好的文具，我们是怎么扔掉的？
6、好的笔顺 组词好的笔顺:撇、撇、横、横撇/横钩、竖钩、横。组词:好看，说刚刚好，喜欢，刚刚好，好玩，刚刚好，和解，最好，和谐，掌声，善良。雨后空气会有点凉，温度正好用来欣赏鸟儿清爽的歌声。这个文具盒没有金属文具盒硬，但是更轻，更好用。这个文具盒子没有文具盒轻，但是功能比普通文具盒多很多。表彰一个人最好用公文，批评一个人尽量用电话。
要表扬一个人，最好白纸黑字写下来；如果你想训斥某人，你应该不留痕迹地使用电话。在网络世界，品牌建设主要靠体验。创造一个非常有用的产品，自然会产生一个伟大的品牌。人才有用但没用，奴隶有用也没用。美德就像宝石，最好用朴素的东西镶嵌。这两个指甲钳，红色的稍微好一点，比较好用。10.每次说再见的时候，你最好努力一点。多说一句，可能是最后一句；
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7、 文具盒里的悄悄话文具盒子里的窃窃私语1上学的时候，我坐在教室里听课，听到文具孩子们在铅笔盒里窃窃私语。我的铅笔盒里装满了东西，包括铅笔、钢笔、中性笔、尺子、橡皮和一个书签。铅笔盒外面印着几个小动物。他们的谈话非常活跃。中性笔对橡皮擦说:“橡皮擦，你为什么不能擦掉我写的字？”橡皮擦回答:“我只能擦掉铅笔写的字。”中性笔接着说:“可是少爷天天用我，总是写错字。如果不擦掉，他的笔记本就会乱七八糟，老师也批评过她很多次了。”
”这时铅笔凑过来说:“以前少爷二年级的时候，她总是用我写字，橡皮擦总是把她的错别字擦干净。”钢笔轻轻哼了一声，说:“对我来说，最好的办法就是请少爷少写错别字或者不写错别字，”中性笔说，“那谁来提醒少爷呢？"文具包厢里突然安静下来，因为他们都不愿意和我说话。我听了他们的话，害羞的低下了头，原来是我自己写错了字，他们都很担心我。以后我会认真写，少写错别字，或者不写错别字。
