介绍一篇文章，写文具框100到150字。先写它的外观，再写它的用途，我的文具盒子我的文具盒子是我小学一年级的时候妈妈给我买的，买一本文具盒的钱可以买七本书，买一本文具盒的钱可以买七本书如下:买一本文具盒的钱可以买七本练习本。小明用零花钱买了三个文具盒。
如果时间可以倒流，我最想回到2016年，因为那是我高考的一年，也是决定命运的一年，但我考砸了，以落选告终。虽然六年多过去了，但高考失败的阴影一直笼罩着我，无论如何也走不出这里。高考失利后，我害怕所有的考试，认为自己的命运是彻底的失败。我极其渴望彻底的成功，但我似乎一直在咀嚼失败的滋味。
好像陷入了一个怪圈，走不出来。别人只会觉得莫名其妙。为什么有些人会被几年前的高考困住？怎么还会有人因为斤斤计较什么事就不了了之？但是我好像真的被困住了。高中的时候，我的梦想是在上海上大学，我看着这个梦想从完全实现到踮起脚尖再到遥不可及。从高二开始就一直在坐过山车，但大多是自己的问题。我一直在努力，但是迂腐过时的学习方法不足以适应高中复杂的知识。老师提出我的学习方法不对，我也努力改正，但还是一直在原地打转，找不到方向。
教学过程:教师自我介绍。1.听课铃响，养成良好的预习习惯(老师提前一分钟微笑着走上讲台。)老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)铃响了，老师:这是上课铃。声音有多大。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。
2.教师应该通过阅读和复习汉语拼音来介绍自己。老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。
