彩笔和圆珠笔有三种卖法搭配 in 文具盒。我用3元买了文具盒，用C元买了文具盒，用“小场子”钢笔买了文具盒，它是一个长方体，颜色是浅蓝色，上面点缀着一些白色的花朵，包装盒里有什么材料？顾名思义，包装盒就是用来包装产品的盒子，它们可以按材料分类，如木箱、纸箱、布箱、皮箱、铁箱、压克力箱、瓦楞纸箱等。也可以按产品名称分类，如礼品盒、酒盒、巧克力盒、铅笔盒、食品盒、茶叶盒等。
is，my，pencil，box，green，yellow，连词组成一个句子:Mypencilboxisgreenandyellow。关键词:绿字分析:音标:应小明想买一个带帽子的木偶娃娃。他有几个购买的教学目标:1。使学生经历搭配对两件事的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能利用发现的规律解决一些简单的实际问题。2.使学生在观察、操作、抽象、概括、合作、交流等活动中体验解题策略的多样性，发展初步的符号感和有序的数学思维。3.使学生在探索规律的过程中积极地与他人合作交流，获得一些成功的经验，培养他们学习数学的兴趣。
教学准备:课件、帽子和布偶的图片、作业纸。教学过程:先创设情境，初步感知匹配。星期天，小明来到商店，看到商店的柜台上有(2顶帽子和3个木偶)。(黑板上有图片)他说:有一顶红色的帽子，一顶黑色的帽子，一个黄色的木偶，一个紫色的木偶和一个蓝色的木偶。小明想买一个带帽子的木偶娃娃。小明怎么选？(黑板:搭配)小明可以有多少种不同的搭配方式？
1。用三种以上的解释方法写一篇作文，解释我有一个漂亮的文具盒子，叫笨笨。这个文具盒子是我爸妈送我的，我很喜欢。它是一个长方体，颜色是浅蓝色，上面点缀着一些白色的花朵。花旁边是一些熊。这些熊非常可爱。它穿着蓝色的衣服，有两个小纽扣。圆圆的眼睛，长长的鼻子，小小的嘴巴。它好奇地看着你，好像在想:这是什么？
打开文具盒子，我只能看到一个长方形的玻璃，玻璃后面是我的课程表。I 文具“小肠子”钢笔在盒子里。黑笔哥一个是我的“将军”，一个是我的“宰相”。有各种各样的笔，有的胖乎乎的，有的中等身材，结构精致，有的小巧精致。我的铅笔，有的穿着黑白红相间的制服，有的穿着红色的运动服，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂漂亮亮的。长尺子放在中间的大床上。
