老师(展示书包):小朋友，这是什么？(书包)你知道书包里有什么吗？(书籍、笔记本、铅笔盒等。) 2.了解学习用品，知道它们的用途。(1)逐一展示书包里的物品:书本、铅笔盒、笔记本、钢笔、尺子、橡皮等用品，让孩子讨论各种物品的用途。(2)引导孩子对这些物品进行分类。老师总结:铅笔，文具盒，书包，三角尺，卷笔刀，橡皮，彩色铅笔，自来水笔，签字笔，不用的笔记本都是文具。
4、大班 美术教案:小工程师画图纸尽量使用铅笔、尺子、橡皮、转笔刀、便笺簿等。文具了解它们的用途。以下是我为您整理的大班教案美术小工程师画图，欢迎阅读，更多精彩内容请关注。【活动目标】1。尽量使用铅笔、尺子、橡皮、转笔刀、拍纸簿等。文具了解它们的用途。2.学会准确画直线，提高小手肌肉的协调能力。【活动准备】1。各种房子的画纸4张。2.文具人(含文具盒、铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、拍纸簿等。).
4.一些小红旗。【活动流程】1。文具盒子里有什么1。观察盒子文具中的物品，说出它们的名称。2.试着使用这些工具，重点是如何使用橡皮擦和卷笔刀。第二，模拟工程师画图纸。1.观察图纸上的房子，说说把图纸画整齐的原因。2.确定“工程质量”标准:(尽量使用支架)确定线条是否平直，观察图纸是否清晰。3.老师把房子地图放在活动室周围，孩子们可以根据自己的能力选择一个。
5、好朋友的脸大班 美术教案5篇好朋友的脸美术第一课【教材分析】？与好朋友在一起是一项命题绘画活动，以儿童在生活中与好朋友愉快相处的小事为重点，引导他们画出自己和他们的好朋友，表现他们的外貌特征和发生在他们之间的有趣或感人而难忘的事情。大班幼儿的画图以线条造型为主，初步掌握了画人物的方法。画出来的字基本正确，部件也比较齐全，只是比例和结构稍有不合理。这个活动重点是引导孩子注意人物的比例关系，画出好朋友在五官、表情、服装等方面的详细特征。
6、如何自制 文具盒自制文具箱方法:循序渐进收集素材。你需要两种不同的布料，每种大约一码，一根针和线，剪刀，可洗的布料记号笔或裁缝用的粉笔，还有一根丝带。2.用两种不同的布料剪出一个大长方形。布料的长方形可以是你想要的铅笔盒的大小。大概7，12就够了。3.把长方形的东西缝在一起。将布料的边缘缝合在一起，每一面都面向反面。留长边不用缝，可以拿出来。
4.再剪一块布。使其大小与第一个矩形相同。因此，如果你的前两块布料是7 "12 "，你应该再裁出一个7 "12 "的长方形，然后用你的任何一块布料。5.在原来的长方形上缝上新的部分。首先，把新裁剪的布料对折，让印花的一面朝外。然后把折边缝到缝好的面料的第一个长方形的底部。应该缝好，这样开口端还是开着的，在盒子中间。
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7、大班 美术教案作为一名优秀的人民教师，是可以使用教案的，教案是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应该怎么写教案呢？以下是我整理的大班美术的五个教案，希望对你有所帮助。大班美术教案一(1)简介在森林里，一只格子大象艾玛和一只小鸟在玩捉迷藏游戏，但是小武到处都找不到艾玛。她找到的都是格子图案，五颜六色的船，帐篷，衣服，球，旗帜和其他东西。
请帮助小鸟们一起在这本有洞的彩色书里找到它！(二)主题分析有趣的“捉迷藏”游戏让孩子发现格子图案的独特性，领略格子画的魅力，感受动物的体色与周围环境的关系。(3)剧情分析“捉迷藏是小孩子很喜欢玩的游戏，小鸟和艾玛也想玩这个游戏吗？”这个故事从一开始就充分引起了孩子们的兴趣。在森林里，鸟儿到处寻找艾玛，在很多地方，他们发现了像艾玛一样的格子图案，但是当他们飞过来的时候，他们已经不是艾玛了。
