又把我姐的文具 box 拿走换了，把文具 box当车玩。文具 Box的故事叙事作文“老师，吕霄的文具 Box已经找到了，结果我看到我妈急匆匆的跑来我们班，手里拿着我的文具盒子，我一看，赶紧跑到妈妈身边放文具 box 拿走，说了声“谢谢妈妈”就往教室跑，我立即坐在我的座位上。
我爱我的妈妈，因为她在生活和学习上很关心我。一天早上课间我在取文具的时候，突然看到文具盒子从书包里不见了。一开始我以为有人把我的文具盒子放在桌子上了。结果我看到我妈急匆匆的跑来我们班，手里拿着我的文具盒子。我一看，赶紧跑到妈妈身边放文具 box 拿走，说了声“谢谢妈妈”就往教室跑。我立即坐在我的座位上。
还有一次，雨下得很大。我去上学的时候被雨淋了。课间休息时我发烧了。同学告诉老师。老师打电话给我妈，她妈听到了。她匆忙赶到学校。我看到我妈带着泥水进教室接我去医院。医生说我需要静脉滴注两天。我妈去学校请假了。她在医院照顾了我两天两夜。第三天，我好了，我妈在治病。
在我们的学习、工作、生活中，说到写作，大家一定都不陌生。写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。那么，如何写作文呢？以下是我为你收集的“精彩”同桌作文，仅供参考。让我们看一看。我的“奇葩”同桌作文1奇葩。但是你知道，我的同桌是一朵奇葩。他个子不算太高，中等身材，皮肤黝黑，鼻子上架着一副眼镜，和大多数学生一样，但他看起来很不安分。
数学、语文、英语课还说得轻松，但他一开其他课，就出丑了。地理课上，他和地理老师好像达成了协议。相互呼应给我们带来了无尽的欢乐。记得地理老师教我们学七大洲四大洋。老师问地图上是什么洲，他就跳出来:“稻洲，稻洲！”“一开始老师没理他，只是瞪了他一眼。但是后来老师让我回答的时候，他嘟囔了一句“稻洲！
3、...上.他又拿起来妹妹的圆帽子,把圆帽子当铁环滚走了。用拟人化的修辞手法形象地描述风。1.我哥把我的马克笔拿走掉了，粉刷的墙壁一片狼藉。又把我姐的文具 box 拿走换了，把文具 box当车玩。2.雪拿走把寒梅戴在头上藏了起来。它拿走把满地都是草，把可爱的雪人送给了孩子们。使用拟人化的句子，孩子的诗充满童趣，孩子也乐于学习，容易感同身受，也容易学习。诗歌往往需要把一种风景和事物放在一起表达，能够引导孩子用最简单的方式去想象自然界应该是什么样子。
4、 文具盒给我的启示作文一千字怎么写的这件事发生在上学期刚开学的时候，但它给我的启示是非常深刻和难忘的。那天早上第一节课刚过，莫蝶(化名)就跑到讲台上，小声跟我说:“邹老师，我知道是谁了拿走mine文具box。”“真的吗？”“我今天看到王晶(化名)拿着的圆珠笔是我的。我曾经标记过。”王晶真的拿了文具盒吗？他一直是个听话守纪律的孩子，我的思绪又回到了前一天的下午。课外活动课结束后，莫蝶发现书桌上的文具盒子不见了。因为那节课我一直在教室和几个同学聊天，没有发现其他班的同学进我的教室，所以我确定是拿走122。
5、 文具盒的故事叙事作文“老师，吕霄的文具盒子找到了。”两个学生冲到我办公室，激动地向我汇报。“是吗？这真是个好消息。谢谢你告诉老师。老师为你高兴。”看着他们激动的表情，我不仅欣慰，也感动。从这个“天衣无缝”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。第一个文具箱是两周前开始的。那天下午，我从外面开会回到学校。我班上的大多数学生都离开了学校，只有少数学生没有离开。但是一看到我，他们都围了过来，告诉我我同学吕霄的文具盒子丢了。
这时候班主任给我介绍了下午的具体情况:文具 Box有些同学下午上课前还在讲台上看到过，下课后就不见了，老师问了之后也没发现。所以，一定是班上的学生，这是毫无疑问的，只是已经错过了破案的最佳时机。学生都回家了，“赃物”无疑被转移了，我们做什么呢一直以来，我这个班主任都不太会当“警察”破案。
