在我们日常的学习、工作或者生活中,写作是大家最陌生的一件事。写作需要完整的文本结构,所以一定要避免出现一篇没有结尾的作文。作文有很多注意点。你确定你能写吗?下面是我精心整理的我心爱的500字文具盒优秀作文,希望对大家有所帮助。我心爱的文具盒优秀作文500字1我有一个小巧精致的文具盒,是我三年级的时候奶奶送的六一节礼物,我很喜欢。
他们每天都笑着看着我,好像在对我说:“你一定要好好学习,克服学习中的各种困难,天天向上!”“我一打开文具盒子,就能看到一张精美的课程表插在一个透明的袋子里。课程设置让我可以有条不紊的安排自己的课表,可以提前预习课本。My 文具 box分为上、中、下铺。我睡在上铺,放着老师奖励的奖金卡和便利贴,方便学习。中铺正面有四个小布圈。红笔、黑笔、铅笔、蓝笔插在各自的圆圈里,防止脱落。他们是我学习的好帮手,帮我做或批改各种作业。
4、量词一什么 文具盒问题1:一个什么文具框量词。是一个吗?用‘一’比较好。问题二:文具 box的量词是什么?很明显,是“葛”。我有一个精致的文具盒。它由铁皮制成的长方形外壳全部涂上了黑漆。如果把它放在阳光下,它看起来就像一个微型舞台。文具盒盖上画着一只米老鼠。他长着又黑又圆的大耳朵,椭圆形的大眼睛,穿着白色衬衫和火红色短裤,手里拿着网球拍。
可以看到课程表,旁边有一只茄子猫。这是他手里的课程表。他似乎在提醒我的孩子们。你明白这是什么教训了吗?文具盒子里有三层:一层放着我常用的白色橡皮擦和黑色钢笔,二层放着我的铅笔、铅芯、自动铅笔和自来水笔,三层放着我心爱的尺子。文具 Box忠实地为我服务。我的文具毫发无损的放了进去,为我的学习提供了极大的便利。我很喜欢!问题3:文具box的量词是什么?很明显,是“a”。我有一个精致的文具盒。
5、我的心爱之物 文具盒作文我有一个很漂亮的文具盒子,它陪伴了我很久。来看看我最喜欢的东西文具盒作文。欢迎阅读参考。我心爱的东西文具盒作文1我有一个文具盒。是我在学校过生日的时候老师给我的。我很喜欢,一直陪着我。在我需要帮助的时候,它总是义不容辞地帮助我。它呈长方形,长22厘米,宽8厘米,高3厘米。有很多种颜色:蓝色、黄色、黑色和绿色,上面有米老鼠和唐老鸭。
“很骄傲的样子。我每天上学都不带它。文具盒子有两层。打开一楼,是铅笔哥和橡皮姐的幸福家园。每次我写的时候,铅笔哥都会出来帮我写。当我写错字的时候,我的橡皮姐姐出来帮我擦掉错字。打开二楼,有三个统治者,母亲,父亲和儿子。如果我想画一个圆,我儿子就出来帮我画一个圆。当我想连接的时候,我妈妈出来帮我连接。
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6、是 文具盒大约多少厘米?一般是20cm,所以文具箱是25cm左右。文具盒子的种类很多,但常见的都是8厘米左右宽,1厘米等于10毫米,8厘米等于80毫米..文具盒一个盒子,供学生放钢笔、铅笔、尺子、橡皮等。文具.质地很多,一般是木制、铁制、塑料制品,形状各异,多为长方体形状。特点是能装文具,一般可以是金属、布袋或塑料颗粒。扩展信息:铅笔的用法:1。作为名词,是常用名词。
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它的复数形式是pencils,直接在pencil后面加s就行了。2.作为动词,它是一个真正的动词,在句子中充当谓语。主题:1。hepenciledisnameonapieceofpaper。他在纸上写下了自己的名字。2、这种青霉素。这是我的铅笔。3、这支铅笔真笨!这支铅笔不尖!作为一个对象:1。我有5个铅笔。
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7、我的 文具盒作文在我们的日常学习、工作和生活中,经常会看到作文的身影。根据不同的体裁,作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。相信很多人会觉得作文难写。以下是我精心整理的我的文具盒作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。我的文具盒作文1我有一个精致的小文具盒,它是我一个不会说话的好朋友,每天陪我上学放学。它的表面有一个可爱的米老鼠图案,颜色还是我最喜欢的黄色,周围印着四个数字:1、9、2、8,还有很多英文字母,组合起来可以拼出几组英文单词。
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8、看图写作文 文具盒1。看图在我的铅笔盒里写字【看图在我的铅笔盒里写字】看图在我的铅笔盒里写字。我有一个漂亮的铅笔盒。它是长方形的,里面有两张贴纸。多美啊!铅笔盒是文具的家。看图写我的铅笔盒作文。铅笔帮我写字,橡皮擦帮我擦掉错字,尺子帮我量东西。铅笔盒帮助我保护我的文具并防止文具受到伤害。陈中山市小榄镇升平小学一班。一年级看图写一段话(my 文具 box)。我有一个文具盒。这是我妈妈今年给我的礼物。我非常喜欢它。我的文具箱。
上面有一只可爱的熊和一只长颈鹿。它不仅外形美观,而且内涵丰富,我的文具箱。看,尺子在那里放松,铅笔和钢笔两兄弟在随时随地准备工作,橡皮兄弟在那里做着甜蜜的梦,他们一家人相处得很好。每当我在学习中遇到困难,灰心丧气的时候,只要看一眼,那两只可爱的小熊调皮的样子就会感染我,鼓励我振作起来,继续努力学习;每当我成绩好的时候,它好像在说:“小主人,不要骄傲,继续努力,争取更好的成绩。