作为一名优秀的教师，通常需要用教案来辅助教学。在教案的帮助下，可以有效提高自己的教学能力。如何写教案？以下是我为你整理的11个大班图文教案，希望对你有所帮助。11大班图学教案1 活动目标:1。学会为一组图形做两个特征标记。2.复习4的作文。活动准备:教具:图形卡，特征标记。工具:操作卡、若干记录表。活动进程:集体活动。
“照片上有什么？它们是什么样的图形？”说出每个图形的三个特征。)“他们有什么共同点吗？”(说出两个常见特征)“谁会用标签来表示？应该用多少个标记来表示？”(让孩子选择标记)“这些标记是什么意思？群活动。第一组:制作特征标记“这个组的活动和刚才我们的活动是一样的。我们先来看看卡上有什么图形，在哪里是一样的。我们应该做几个标记来表示它。当我们完成后，我们应该谈谈卡片上有什么图形，你做了什么标记。
4、大班教案教学前活动，教师往往需要准备教案，教案是教学的总的组织纲领和行动计划活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为你收集的6个大班教案，希望对你有所帮助。大班教案1 活动设计思路:《小猴子游戏真热闹》这首歌的特点是简单、自然、有趣。我根据大班幼儿的感受和可能，先给幼儿创设故事情景，通过听故事让他们了解体育赛事，然后和小猴子一起开运动会，进一步激发幼儿对体育的热情，渲染幼儿学习新歌的激情。让孩子在头脑中初步建立表象知识，然后通过看节奏谱的训练，引导孩子拍好掌声，说好，唱好动物叫声。在这个环节中，歌曲重复部分的旋律自然转移到节奏训练上，解决了新歌提前教学的困难，化解了孩子学习唱新歌的困难。借助节奏谱的训练，我巧妙地用简洁的图片配合歌词，帮助孩子理解歌曲内容。解决孩子对歌词整体记忆的困难，通过欣赏歌曲、分句教唱、分角色唱、自由表演，让孩子享受歌曲的乐趣活动。
5、如何自制 文具盒自制文具箱方法:逐步收集材料。你需要两种不同的布料，每种大约一码，一根针和线，剪刀，可洗的布料记号笔或裁缝用的粉笔，还有一根丝带。2.用两种不同的布料剪出一个大长方形。布料的长方形可以是你想要的铅笔盒的大小。大概7，12就够了。3.把长方形的东西缝在一起。将布料的边缘缝合在一起，每一面都面向反面。留长边不用缝，可以拿出来。
4.再剪一块布。使其大小与第一个矩形相同。因此，如果你的前两块布料是7 "12 "，你应该再裁出一个7 "12 "的长方形，然后用你的任何一块布料。5.在原来的长方形上缝上新的部分。首先，把新裁剪的布料对折，让印花的一面朝外。然后把折边缝到缝好的面料的第一个长方形的底部。应该缝好，这样开口端还是开着的，在盒子中间。
6、怎么折 文具盒如何折叠文具箱如下:工具/材料:24.5*9cm纸板，21*15.8cm纸板，胶水。1.先在网上准备画图等24.5*9cm的纸板。2.然后如图所示在四个角剪开。3.然后沿着画线折进画里。4.然后四个角粘在一起，盒子就完成了。5.然后准备一张21*15.8cm的硬纸板比如图片。6.如图所示沿画线折叠，宽度1cm处涂胶。
8.最后把盒子放在中间，简单的文具盒子就做好了。对于孩子来说，折纸游戏有很多好处。折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，发展动手能力和创新能力；生活中的东西，小动物，交通工具等。变成形象折纸。在这个过程中，孩子的空间想象能力也会得到提高。对于老年人来说，折纸游戏不仅可以帮助他们用脑，激活思维，达到手、眼、脑三位一体的全面协调，还可以防止老年人记忆力下降。一些疗养院使用折纸作为病人康复的治疗方法。
7、幼儿园大班常识 活动认识 文具1。幼儿园大班健康学习用品教案活动目标:1。了解学习用品及其用途。2.努力学习整理摆放文具物品的方法，做到物品摆放有序。3.逐渐学会自己整理文具，增强做小学生的欲望。活动编制:1。每人准备一个书包，铅笔盒，书等。2.情境表现:“两个孩子”(小学生打扫卫生的一个场景文具盒子，一个会自己打扫，一个不会。
老师(展示书包):小朋友，这是什么？(书包)你知道书包里有什么吗？(书籍、笔记本、铅笔盒等。) 2.了解学习用品，知道它们的用途，(1)逐一展示书包里的物品:书本、铅笔盒、笔记本、钢笔、尺子、橡皮等用品，让孩子讨论各种物品的用途。(2)引导孩子对这些物品进行分类，老师总结:铅笔，文具盒，书包，三角尺，卷笔刀，橡皮，彩色铅笔，自来水笔，签字笔，不用的笔记本都是文具。
