你好一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-0/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手，所以要养成好习惯，珍惜文具让文具回家。接下来，我们走进正文，看看文具！准备好上学前捡的学习用品，做好单词卡片和多媒体课件。
2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习的重点是正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片，多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片，自学单词，熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活，激发阅读兴趣。1.展示被学生丢弃的文具，引发思考:这么好的文具，我们是怎么扔掉的？
6、李阿姨去 文具店 购物,她带的钱正好可以买12个 文具盒或16本笔记本。每个文....12乘以896。根据你提供的信息，这里的计算过程是这样的:阿姨用钱买12个文具箱，每个文具箱是8元，所以李阿姨一共12x896元，可以买16个笔记本，所以每个笔记本是96/166元[摘要]。
7、 文具盒里真热闹写作文1。夜深人静的时候，文具盒子里充满了热闹。文具盒子能说能做400字的任何事。一天晚上，夜深人静，小明的文具盒子突然热闹起来。哦，是文具我们正在谈话！“大家好，我是知名的香香橡胶先生。让我们见见他。”一个雪白的橡皮打破了夜晚的寂静。盯着看了几分钟后，铅笔礼貌地说:“很高兴见到你，橡皮先生。你是做什么的？
”说着，橡皮轻蔑地看了铅笔一眼。铅笔回答:“每个人都有优点和缺点。我的优势是把高手的想法写出来。至于。铅笔还没写完，橡皮擦就说:"至于你的缺点，你总是写错字。"幸好我帮了你，否则，你就有大麻烦了。”“哼，要不是我们的铅笔，你也不会是盒子里一个沉默的废物文具。“铅笔的声音越来越大，好像要吵醒每一个晚上睡觉的人。”酪“橡皮擦想多聊聊。
8、 文具盒里争吵作文在日常生活或工作学习中，很多人都经历过写作，所以对写作都很熟悉。写作是从内部言语到外部言语的过渡，即从他们能理解的压缩、简洁的语言到别人能理解的发达、规范的语法结构。相信写作文是很多人头疼的事情。下面是文具盒子里的吵架作文，我给你整理的。希望对你有帮助。文具盒子里的争吵作文1“铛，铛，铛”时钟敲了十二下，宽敞的房间里传来一阵阵争吵声。
大家热烈讨论谁最会帮助少爷，甚至有人破口大骂。铅笔阿姨生气地说:“我是最大的贡献者，我在服侍我的少爷写英语作业和画画。”橡胶哥听了这句话，不服气地反驳道:“你说你的贡献大，那我呢？”师傅不是用我把错别字都擦掉了吗？没有我，小主人的作业就一塌糊涂，”“等等，如果我不在这里，小主人可以画一条直线，你能知道一个东西的长度和宽度吗。
