李老师带了56元，李老师带了56元，李老师准备拿840元去超市给学校采购办公用品，各区和一次性买五个以上，每个优惠一元，李老师。请帮助李老师设计几种...(1)方案一:5×50 8×10 7×30 3×60 4×30840(元)答案:李老师买50台笔记本，11台，30支笔，(2)方案二:5×40 8×20 7×20 3×80 4×25840(元)，回答:李老师买40个笔记本和20个笔记本文具。
前三口感觉还不错，后来就腻了，再后来就没感觉吃的是什么了，就觉得酸面有嚼劲什么的，就丢了邻居。每个区和袁攀一次购买五个或更多，每个优惠一元。李老师带了56元，这样的文具箱最多能买多少？如果是原价，应该是56÷8等于7。而现在是折现，所以我们要先搞清楚81等于7。然后用56除以7，等于8。
最多可以买9块，8X8856，这个56元可以买8块。然后因为实际买的数量是5件以上，可以省8块钱买一件，加起来就是9件。买五个以上，每个优惠一元，相当于817元/个文具盒的价格。单单工业化。不会吧。解决这个问题的关键点是“一次买五个以上”，必须要求孩子深刻理解“五”和“及以上”的含义。以后的应用题也会有类似的提法，语文一定要过！买5: 5包含在内。
折1元:解释“折”的含义。孩子二年级，我告诉他“打折”是奖励。让孩子把“五个以上”和“优惠1元”放在一起考虑，看他们理解什么。这是逻辑思维，必须长期训练。不止五个。是不是每张少收1块钱？引导孩子:1。不打折能买多少？有两个概念:除数和被除数。目的是让孩子明白为什么要用除法。为什么除数和被除数的单位都是“元”，结果却是“个”。
3、李 老师准备带840元到超市去为学校采购办公用品,请你帮李 老师设计几种...(1)方案一:5×50 8×10 7×30 3×60 4×30840(元)答案:李老师买50台笔记本和10台笔记本文具。30支笔，(2)方案二:5×40 8×20 7×20 3×80 4×25840(元)。回答:李老师买40个笔记本和20个笔记本文具。
