(其实也属于艺术表现)。六大特点1。稳定。指的是技能的成熟和稳定。2.相互渗透。虽然文章写作中的技巧和方法因文章的类别和品种不同而不同，但在文章写作发展的过程中，各种技巧往往相互借鉴、相互影响，从而形成了写作技巧的互渗特征。3.创新。如果只是文字功底代代相传，墨守成规(解释:战国时翟墨善于守城，所以称之为善于守城；惯例:现成的规则或制度。
4、描写作文写景片段带比喻拟人400字景观构图运用比喻、拟人等手法，将花园围得水泄不通，门边一棵高大的绿榕树悄然变成一把撑开的金伞。风一吹，树叶像金色的蝴蝶，在秋风中自由飞舞，在地上铺上一层金色的地面，帮助熄灭长长的地毯。榕树旁边的草没有以前那么绿那么密了。在邱老师的抚摸下，他们穿上了黄色的外套。一些红色、白色和紫色的小花从草丛中伸出，为黄色的地毯增添了一些绚丽的色彩。
5、乐于助人片段写作文1。有没有写过有帮助的作文或者比较长的段落(500字左右)？每个人都有困难，你最需要的是别人的帮助。如果每个人都献出一点爱，就永远看不到别人得不到帮助时焦虑的表情。我们应该以他们为榜样，随时准备帮助别人，就说雷锋，解放军叔叔！他应该是我们的榜样。虽然年纪轻轻就死于意外，但他活得很伟大，死得光荣！雷锋叔叔有很多助人为乐的好事，就像让座，已经是家常便饭了。
老太太还是焦急地说，我的票不见了，然后就埋头搜索。雷锋叔叔二话没说，匆匆赶到售票处，又给老太太买了一张票，老太太非常感激他。有乘客说他是傻子，雷锋叔叔笑着说，我宁愿做这样的傻子。雷锋叔叔经常做好事，而且经常做好事不留名。一次，雷锋叔叔帮助一位老奶奶推车。他推完车后，已经筋疲力尽了。老护士只是想感谢他，就问，请问你叫什么名字？
6、描写同学借我 文具结尾的片段200字一篇同学之间互帮互助的作文【只是片段！不要管事情，没有开始和结束。讲一件事！最好借文具。当我们帮助别人时，他们的心会感到温暖，当别人帮助我们时，我们的心也会感到安慰。我曾经遇到过别人帮助过的事情。那是一个星期三的早上，我来到学校。突然发现没带文具盒。
怎么写！这时，第一节课的铃响了，语文老师走进教室，让我们写检讨书。同学们都低头写检讨书，我却在看检讨书，一个字也写不出来。我很担心，旁边的王新华问我:“你怎么不写了？”我告诉她我没带文具盒。王新华热情地对我说:“用我的吧！”说着，我从盒子里拿出一支蓝色的笔文具说:“给你，”我谢过他，赶紧写了起来。然而，
7、初中心理描写作文片段的作文1。求一篇初中作文中关于心理描写的作文。1.父亲离开的那个夏夜，我可能还在睡梦中做着美梦，而你已经悄然离开了我。不知道从什么时候开始陷入困境，就是从那时候开始变了。我开始觉得人太复杂了，我只能在其中心乱如麻。我是一个失恋的人，此生注定孤独。我会在夜深人静的时候哭泣，没有人在意我的纸条。你曾经那么爱我，因为深爱而离开。带着我的悲伤和不耐烦，我悄悄地走开了。
你说你这辈子都不会离开我，其实你只是在骗我。你种的花长了很多芽，原来的花盆放不进去。你家小狗(当当)快两岁了，很听话。离开你的人都喜欢我。你用198个字结束了你的演讲。你知道吗？一个人的时候可以想你，想你的时候可以哭。哭的时候除了心痛还能做什么？你不知道，你什么都不知道，因为你不会去。带着我的悲伤和急躁？
8、关于夏天的作文片段1。柳树也有长长的绿叶，它的枝条垂向地面。它在风中飘扬，像一个扎着辫子的小女孩，翩翩起舞。树上几只知了不知疲倦地叫着，给宁静的夏天带来了生动。2.哦，夏天！她让我想起了夏虹，萤火虫，麻纤维，青蛙，花裙子和莲花伞。想起铃铛渔歌，想起风和水；想起海边夏夜的清凉，想起暴风雨的激情；想起池边垂钓的乐趣，想起窗前望月的乡愁。
如果说春天的美是在百花中争艳，那么初夏的美就是在争绿。再看绿色，却是层层叠叠，一望无际，绿绿绿，绿绿绿，绿绿绿，仿佛整个天空都被染成了绿色，4.春天的旖旎风光渐逝，夏天枝繁叶茂，五彩缤纷，灿烂温暖。这个夏天是多么美好，它传承了春天的生机，蕴含了秋天的成熟，五彩缤纷的大地激荡着夏天的精神，5.盛夏，树林看起来美丽可爱，阳光透过树叶的缝隙照射进来，像一片片碎银落到地上。
