一般来说，孩子不爱收拾整理它来源于自身的惰性，是从小养成的一个坏习惯。每个人生来都有一种惰性，主要表现在不愿意付出劳动。整理整理不仅需要体力劳动，还需要脑力劳动，而孩子在没有直接从整理中获得“好处”时，往往会表现出懒惰整理。试想，零食能满足孩子的食欲和口味，没有孩子懒的吃零食。
6、介绍 文具盒的特点文具盒子的形状是长方形的，分为两层、文具盒子表面有几只可爱的小鸟，有的在种树，有的在捉昆虫，有的在和它们玩耍。文具盒子不仅外观漂亮，里面还住满了人。有活泼的橡皮，有个性直爽的钢笔，有沉默的尺子，有香味的香水铅笔，还有很多。虽然他们都有不同的性格，但他们相处得很好。每当我需要写字的时候，笔就得意洋洋地跳出来，仿佛在说:“小主人，让我来完成你的作业吧！”！
”我拿起笔，认真地开始写作业。不一会儿，我的作业就完成了。美术课上，老师让每个人画一幅自由式的画。老师还没讲完，我就开始写了。我差不多画完了。同桌突然动了，我把人画歪了。我该怎么办？橡皮擦刚醒，看到我不知道自己在做什么。第一眼，橡皮擦出现在我面前。我看了看。原来我有一块橡皮。我真的不记得了。我用橡皮擦了一下，歪的马上就直了。这块橡皮真的很好用。
7、我的 文具盒二年级作文在学习、工作甚至生活中，大家都很熟悉写作。写作是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。那么一般作文怎么写呢？下面是我的整理盒我的二年级作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。我的文具盒二年级作文1我有一个漂亮耐用的文具盒，是我小学一年级的时候叔叔送我的开学礼物。我非常喜欢它。
在正面，有卡通人物米妮和米奇跳舞。两个小家伙手牵着手，面对面，很幸福。每次看到他们天真的样子，我都会忍不住笑。打开文具框，分上下两层，分不同的空格。那些调皮的经常和我玩捉迷藏的铅笔、尺子、橡皮、小刀之类的学习用品，一回到文具盒子里，就会各就各位。当我需要的时候，他们会根据自己的目的跳出来为我服务。
8、我的 文具盒作文在日常生活或工作学习中，人们不可避免地要接触或使用构图，人们可以借助构图达到文化交流的目的。我相信很多人会觉得写作很难。以下是我整理盒作文给你，希望对你有帮助。我的文具盒作文1我的文具盒是我收到的新年礼物。我非常喜欢它，每天放学后都带着它。我的文具盒子是布做的，很精致。它是一个长方体，长约10厘米，宽8厘米，高7厘米。
我看到文具盒盖上印着一只可爱的凯蒂猫:洁白柔软的皮毛，水汪汪的眼睛，灵动的耳朵，贪婪的小嘴。Hello Kitty旁边有各种各样的蛋糕，有草莓蛋糕，奶油蛋糕，葡萄蛋糕，凯蒂猫在吃爱心蛋糕，她在享受下午茶的美好时光。我的文具盒子不仅漂亮，而且很实用，它全心全意为我服务。你相信我吗？尺子爷爷住在一楼，每当我画画的时候，尺子爷爷就拄着拐杖慢慢走出来。在他的帮助下，我画了又长又直的直线和正方形。
