年级6 文具 Box 作文大家都很熟悉作文在正常的学习、工作或生活中。借助作文，人们可以达到文化交流的目的，年级6文具 Box作文300正文1有一天，一场“口水战”在安静中爆发文具Box，我的六年级文具箱作文 [6] [1]我的六年级文具箱作文我有一个文具箱。
在日常生活或工作学习中，大家都尝试过写作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识信息。怎样的作文一篇文章才能称之为优秀作文？以下是我精心整理的六年级文具box作文300字的六篇文章。欢迎阅读，希望你会喜欢。年级6文具 Box作文300正文1有一天，一场“口水战”在安静中爆发文具Box。我只听见铅笔生气地说:“我的知识最丰富，数学地理我都懂。”
过了一会儿，钢笔脱口而出:“嗯，小明想买双鞋，原价100元，现价80元。问:这双鞋原价比现价低多少？”铅笔想了又想，额头出了冷汗，可就是想不出来。这时，水笔从盒子里出来文具说:“(10080)÷8020÷8025%”“没错！”铅笔羞愧的放回盒子文具不吼了。这时笔说:“我在考你。”
[Article 1]我的文具六年级的盒子作文我有一个文具盒子，是我九岁生日的时候妈妈送我的。我喜欢这个文具盒。我的文具盒子是一个长方体。长约20厘米，宽9厘米，高4厘米。把文具盒子拿出来，首先看到的是一个漂亮的图案:一片绿油油的草地，长着许多小花。小花的颜色是:红色、黄色、蓝色和绿色。它们太漂亮了！草地上有一些可爱的小羊。他们正在草地上快乐地玩耍。
“我的文具盒子很简单。打开文具箱，可以清楚的看到文具箱分为两层。盒顶文具是一支个性直爽的笔。钢笔旁边是两支有着漂亮外套的铅笔。铅笔上面有一块粉色的橡皮擦，上面画着一只可爱的小猫。它正躺在床上熟睡。文具盒子下层有一些彩色铅笔。它们的颜色比彼此更美，仿佛正在举行选美比赛。彩笔上面有一把尺子，躺在上面休养生息。
3、六年级 文具盒 作文你们在日常的学习、工作或生活中，对作文都很熟悉。借助作文，人们可以达到文化交流的目的。你知道作文怎么写好吗？以下是我为你整理的六年级文具 box 作文8，仅供参考。让我们看一看。有一个小男孩名叫温温。他的盒子里有一支铅笔，一支钢笔，一块橡皮和一瓶墨水。铅笔看不起钢笔，它骄傲。有一天晚上，钢笔刚吸完墨水，很难闻。铅笔哭着说:“太难闻了，我受不了！”
”“忍着吧，每次都忍着，没办法！铅笔说:“看看你，你多丑啊，穿一身黑，再看看我的，你穿一身花衣服多漂亮，你没有好地方，哼！”“这时，橡皮擦说，”任何事物都有它的长处和短处。只有缺点，没有完美。况且笔已经跟你说对不起了。”铅笔生气了。他说:“你觉得钢笔有什么优点？我有什么缺点？我是完美的。
4、我的 文具盒六年级 作文在我们平常的日常生活中，总会接触到作文。借助作文，可以发泄情绪，调节心情。那么你了解过作文？以下是我的文具盒级6 作文，欢迎阅读，希望你会喜欢。我的文具盒年级6 作文1我的文具盒是上学期在新华书店经过千挑万选买的。文具盒子是长方形的。它的长度和我的数学课本一样长，宽度和我的新华字典一样宽。
熊爸爸坐在椅子上看书，熊妈妈在厨房洗菜，熊宝宝呢？在沙发上津津有味的看动画片。小屋外雪花漫天飞舞，小屋内却温暖如春，你可以融化屋外的鹅毛大雪！我的文具盒子不仅漂亮，而且很有用！功能一:容量大。它有两层，一楼可以放三支铅笔，两支钢笔，四块橡皮；二楼可以装一套三角板，两盒铅笔芯，三支钢笔，两卷胶带。
