文具盒子里的窃窃私语1上学的时候，我坐在教室里听课，听到文具孩子们在铅笔盒里窃窃私语。我的铅笔盒里装满了东西，包括铅笔、钢笔、中性笔、尺子、橡皮和一个书签。铅笔盒外面印着几个小动物。他们的谈话非常活跃。中性笔对橡皮擦说:“橡皮擦，你为什么不能擦掉我写的字？”橡皮擦回答:“我只能擦掉铅笔写的字。”中性笔接着说:“可是少爷天天用我，总是写错字。如果不擦掉，他的笔记本就会乱七八糟，老师也批评过她很多次了。”
”这时铅笔凑过来说:“以前少爷二年级的时候，她总是用我写字，橡皮擦总是把她的错别字擦干净。”钢笔轻轻哼了一声，说:“对我来说，最好的办法就是请少爷少写错别字或者不写错别字。”中性笔说，“那谁来提醒少爷呢？"文具包厢里突然安静下来，因为他们都不愿意和我说话。我听了他们的话，害羞的低下了头。原来是我自己写错了字，他们都很担心我。以后我会认真写，少写错别字，或者不写错别字。
6、 书包里的 对话六年级作文650字一个安静的夜晚，从一个美好的书包，传来一波又一波的争吵，一场战争爆发了。书包全是语文书，数学书，文具箱子和作业本。他们都在争论一个问题:在书包，谁的东西最有用？语文书大摇大摆地走到前面说:“少爷每天上学，都要先带我出去读课文。我的贡献最大！”“数学书戴着一副眼镜，看起来像个知识分子。上面写着“一个年轻的主人如何光学地学习中文？"?
婀娜多姿的乐书从人群中挤了出来，说:“主人一看到我，就会大声唱歌，立刻就舒服了。我是最大的功臣！”作业本粗鲁地吼道:“你算什么？少爷一回家，就会第一时间把我的作业拿出来。没有我我可怎么办？”铅笔和橡皮从箱子里跳出来文具一起反驳:“你没有我们有什么用？”小主们靠我们写好文章写好作业。
7、 文具盒里的 对话作文300字在日常生活或工作学习中，大家经常会接触到写作。写作是从内部言语向外部言语的过渡，即从一种自己能理解的压缩、简洁的语言向一种别人能理解的发达、规范的语法结构过渡。你总是没有办法写作文？以下是我精心整理的文具box对话composition的300字，希望对大家有所帮助。文具盒子里的300字对话作文一夜深，一个橘子文具盒子里出来一波一波对话。发生了什么事？
原来文具 box说的是谁最厉害。音乐会的评委是尺子小姐、橡皮擦先生和圆珠笔先生。参与者是铅笔小姐、指南针哥哥、红笔姐姐和涂改哥哥。过了一会儿，讨论终于开始了。第一个出现的是“指南针哥”。他说，“我是最棒的。如果我的主人在他的文具盒子里没有我，他是画不出圆的！”第二次出场是《和哥哥一起改》。他说:“没有我，主人无法擦掉错字。那是多么丑陋啊！”！
8、 文具盒里的 对话童话故事文具Box对话童话1夜深人静，书房里突然传来一阵吵闹声。小明被惊醒，悄悄起身去看。原来，盒子里的铅笔、卷笔刀、橡皮擦、钢笔在吵架，吵得不可开交。他们在争功劳，一争就吵架。你不服我，我不服你，你们展开口水战。铅笔夸道:“你看我多厉害，能写出这么漂亮的字。”卷笔刀冷笑道:“没有我的帮助，你的字有那么好看吗？”
如果你犯了错没有我帮你纠正怎么办？你犯了个错误，但你还是要找到我。“笔笑了，”我的字比铅笔好看，我不需要你的帮助。"铅笔撅起了嘴，"如果你没有水，你能写作吗？小主人想找我帮忙。”小明听了半天，说:“你立了不少功劳，你每天陪我写作业。没有你，我无法完成作业，不过，我确实需要你们互相合作，这样才能把事情做好。
