支付方式1:一张五元纸币，一张张一元纸币，一张五角纸币；支付方式二:七张张一元钞票；这个题目的初衷是列出几种不同面额人民币的组合。比如一个5元 一个1元 一个镍币是一个方法，再比如10元找3.5元。但是下面的问题明显不清楚，所以不同的人有不同的看法，有争议。这是一道数学题，老师要给出严格的条件。比如有一张10元的，一张5元的，10张1元的和一张50分的。如何支付？请列出几种不同的支付方式。
没有条件的应用题不是数学应用题，而是发散性问题。扩展数据的数学应用的历史和数学的历史一样长。在古代，打结计数、丈量土地、分配财产导致算术、代数和几何相继出现。中国最著名的数学经典《九章算术》汇集了246道实际应用问题，注重解决实际问题，是中国古代数学的优良传统。古希腊曾出现过一个伟大的数学学派。他们追求精神创造，研究纯抽象的数学，从公理出发，运用逻辑演绎推理，形成严格的学术体系。
4、孩子偷钱,正确的做法是什么?前几天隔壁一个小孩因为偷家里的钱上网被父母骂了一顿，不禁让我想起了一件往事。小学六年级的时候，我们班发生了一起盗窃案。当时大家刚上完体育课回来，发现笔不见了。大家打开盒子-0的时候发现大家都少了笔，于是给班主任打电话。问了一下，发现当时只有一个同学没去上体育课，大家都怀疑是他拿的，几个生气的同学二话不说就抢了。打开一看，发现里面全是钢笔，于是小偷这个名字就被冠在了他的头上。过了一段时间，同学都不想和他玩了，他变得沉默寡言，直到现在。
5、例:我会把 文具盒摆放整齐。1、我们会一一一。2、 妈妈1，我们会把房间打扫得很干净。2.妈妈会把衣服洗得很干净。3.老师会向学生传授知识。4.清洁工会清扫道路。5.司机会把乘客安全送到目的地。扩展信息:仿拟的基本要求1。内容要一致，仿拟和仿拟(或例句)的内容要有内在联系，要能相互匹配和联系。第二，戏仿和戏仿的内容和精神实质要一致。如果被模仿句前面的句子和后面的句子在语义上是相关的、对应的，那么被模仿句在语义上也应该反映这种关系。
这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分观察，试题往往会给出一个句型，或者要求和划线句一样的句型。这样，句型的一致性就成了句子是否符合要求的关键。有时候是要模仿的短语，首先要考虑短语结构的一致性，比如例句是主谓结构，模仿句也要这样。3.修辞也应该如此。仿拟和戏仿所用的修辞方法应该是一模一样的。临摹前要仔细检查，看模仿的句子用了哪一种或哪几种修辞方法。
