光滑的桌子上放着同学的课本和各种文具盒子。记得那天语文考试，我准备把文具盒子拿出来的时候，发现它莫名其妙的不见了，我急坏了，吓出一身冷汗，一篇关于写人眼睛的作文？是什么吸引我写作？无论在学习、工作还是生活中，每个人都不可避免地会接触到写作，借助写作，可以发泄情绪，调节心情。
发散思维是创造性思维的核心要素，对中学生创造能力和科学思维能力的培养和发展具有重要的现实意义。有哪些发散思维的经典例子？本文是我整理发散思维经典事例的材料，仅供参考。发散思维是独一无二的。独特性是指人在发散思维中做出不同于他人的不寻常的、新奇的反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。第四，发散思维具有多感官的特点。发散思维不仅利用视觉思维和听觉思维，还充分利用其他感官接收信息并进行加工。
如果思考者能想办法激发兴趣，产生激情，使信息情绪化，并赋予其情感色彩，就会提高发散思维的速度和效果。数学学习中发散思维的训练与应用:数学教育的基础是什么？就是培养学生的思维能力。创新思维是数学思维能力的最高层次，而发散思维是培养创新思维能力的重要途径。下面举两个培养学生发散思维能力的案例来谈谈自己对这个问题的理解。
1。关于一年级作文默写600字最近爱上了一个游戏。这个游戏的名字是耳语。游戏规则是不确定的，但你说的话是不能被发现的。这就是游戏的乐趣。这一天，我和朋友坐在一起，然后开始玩这个游戏。我们应该先把我们要说的写在小纸片上。每个人可以写三张，放在中间的盒子里。这就要求我们必须诚实。然后，悄悄话环节来了。我们必须先找到一个伙伴，然后和他耳语。同时，离我们这边一米远的地方就是我们的敌人，他们的目的就是听我们说什么。
我让我的伙伴听我说，然后悄悄地说了我写在纸条上的话。我说了之后，一定要确定我的搭档听清楚了我说的话，然后我的搭档再重复一遍。我对我的伙伴说了一句话，我忍不住笑了，因为我的耳语很好笑。然而，我的伴侣听了我三遍，才听清楚我的低语。果然，当我的搭档听得很清楚的时候，她也让我笑了。接下来，我们的敌人从那些混乱的音符中找到了一个。我看着敌人一脸尴尬的翻着笔记，我知道她肯定没听到。
