文具我回家会告诉贝贝的。1.妈妈是怎么教育贝贝的？用""画出来。妈妈说:“贝贝，你有家了。每天放学，你平安回家。你得做点什么，让你的铅笔、橡皮擦、卷笔刀都有自己的家。”2.贝贝把(文具盒)当成文具家。3.“所有的小伙伴”指的是(铅笔)、(橡皮)、(转笔刀)。
你在哪里看到的？用“~”画。后来贝贝的文具就再也没丢过，从下面这句话就能看出来(粗体标注)。从此，每天放学后，贝贝都要仔细检查所有的朋友是否都回家了，比如铅笔、橡皮、转笔刀。5.我的文具从来没有丢过。文具都装在盒子里文具。放学后仔细检查一下，看是否都收拾好了。
5、描写 文具盒的说明文例1:我有一个文具盒，不仅可爱，而且耐用。这是我八岁生日时妈妈在多玛给我买的生日礼物，我非常喜欢它。我的文具盒子是绿色的，形状像汽车，全是铁的，下面有四个小轮子。文具盒子上有个米老鼠，好像在学车！我的文具盒子分三层。第一层是钢笔，第二层是铅笔和橡皮，第三层是尺子。我每次写字都是先把锁打开，然后拿出笔开始写。
比如我把文具盒子扔在地上，文具盒子好像在地上呻吟:“哎哟，疼死我了！”我就赶紧捡起来看看是不是坏了。裙子裁剪好了吗？有时候下雨，我会把文具盒子顶在头上当伞用。看我的文具箱。很有功能！有一次，在学校完成作业已经很晚了。我拿起书包就跑了。结果忘了带文具盒。回到家找不到文具盒子，我妈骂了我一顿。唉，我以后一定要改掉这个粗心大意的坏习惯。
6、小学生作文《 文具盒的一家》文具 Box一户人家在一个美丽的书包村。有一个五彩缤纷文具箱的别墅，很漂亮。一个幸福的家庭住在一栋漂亮的别墅里。有一个铅笔姐姐，一个卷笔刀哥哥，一个橡皮哥哥，一个尺子哥哥。文具盒家有个身材苗条的小女孩铅笔妹。铅笔妹妹戴着一顶红色的帽子，穿着黑红色的衣服。铅笔姐姐非常喜欢跳舞。每次她在白纸上跳舞，都能写出漂亮的字。如果铅笔妹妹在跳舞的时候受伤了，卷笔刀哥哥会帮铅笔妹妹包扎伤口。
铅笔姐得意地说:“还是我的功劳。我帮小主人拿了奖。我帮小主人写了漂亮的字。”橡胶哥不服气地说:“我犯了错，没有我就拿不到奖。”。这时卷笔刀哥过来了，说:“对！如果你受伤了，没有我你就写不出美丽的文字。橡皮哥和卷笔刀哥生气了，躲起来了。少爷的字写错了。少爷找不到橡皮擦了。他非常焦虑。他一使劲，就把笔芯弄坏了，回去找卷笔刀。没想到，卷笔刀也藏起来了。
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7、她书包里的 文具盒,就是这些 文具的家写句子她书包里的文具盒子就是这些文具的家。例子如下:1 .他河边的大榕树是那些鸟的天堂。2.他医院的宠物屋就是这些小动物的家。他门前清澈的小河是这些鱼的家。她房间的书桌是这些书的家。她房间里的储物箱就是这些玩具的家。6.她梳妆台上的化妆盒就是这些化妆品的家。7.她家院子里的狗窝就是这些狗的家。
9.奶奶家院子里的鸡窝就是这些鸡的家。10.我爷爷前面的柳树是那些鸟的家，延伸信息:回答这类模仿题要注意以下几点:1。检查问题的意思，也就是说，要明确试题要求模仿什么样的句子，有什么限制。2、明确话题(隐含)，把握语义中心，分析结构。3，即要仔细分析例句的结构形式，明确是简单句还是复句，判断复句的类型，4.判断修辞。
